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Año
1.
Visualiza
Recursos Educacionales Abiertos
Curso; Curso
Idioma(s): Español
Resumen:
complemento para Firefox que permite ver, sin necesidad de una conexión a internet, los cursos que han sido creados en plataformas virtuales de aprendizaje. La versión 2.1 de Visualiza, sólo soporta los cursos creados en la plataforma Moodle.
Objetivo del recurso de aprendizaje:
Visualizar todos los cursos creados en la plataforma Moodle y también los paquetes de contenido de SCORM y IMS-LD. Se espera además mejorar la navegación y exploración de los cursos
2.
Objetos de Aprendizaje
Recursos Educacionales Abiertos
Curso; Curso
Idioma(s): Inglés
Resumen:
El Ministerio de Educación Nacional y la Universidad de Antioquia quieren poner a disposición esta propuesta de formación buscando que un mayor número de instituciones y docentes de todo el país, entren a ser parte de esta experiencia. Para comenzar, lea atentamente la siguiente Invitación y guía de inicio
Objetivo del recurso de aprendizaje:
Este curso está dirigido a docentes de Educación Superior e integrantes de equipos de desarrollo de materiales educativos digitales y tiene como objetivo sentar las bases para el diseño, elaboración y uso de Objetos de Aprendizaje.
3.
Impacto de la fortificación de alimentos con ácido fólico en los defectos del tubo neural en Costa R
Recursos Educacionales Abiertos
Investigación
Idioma(s): Español
Resumen:
El principal objetivo fue evaluar el impacto de la fortificación de alimentos con ácido fólico en las tendencias de las prevalencias de los defectos del tubo neural (DTN) y la tasa de mortalidad infantil (TMI) por este trastorno en Costa Rica. Se analizaron los datos de vigilancia del Centro de Registro de Enfermedades Congénitas y el Centro Centroamericano de Población. Se consideraron defectos del tubo neural la anencefalia, la espina bífida y el encefalocele. Se examinaron las tend
(mas)
Objetivo del recurso de aprendizaje:
La investigación permitió determinar el aporte de la fortificación de alimentos con ácido fólico en el descenso en la tasa de mortalidad infantil por defectos del tubo neural. Para ello analizaron los datos de vigilancia del Centro de Registro de Enfermedades Congénitas y el Centro Centroamericano de Población.
4.
Epidemiología y registro de las cardiopatías congénitas en Costa Rica
Recursos Educacionales Abiertos
Investigación
Idioma(s): Español
Resumen:
El principal objetivo fue caracterizar la población de niños que nacen con cardiopatías congénitas (CC) en Costa Rica y evaluar sus procesos de registro. Estudio observacional exploratorio que incluyó a todos los niños con CC diagnosticadas en el Hospital Nacional de Niños Dr. Carlos Sáenz Herrera entre el 1 de mayo de 2006 y el 1 de mayo de 2007. Se tomó en cuenta los niños menores de un año y su respectiva cohorte de nacimientos, se estimaron prevalencias con intervalos de conf
(mas)
Objetivo del recurso de aprendizaje:
Las cardiopatías congénitas (CC) se encuentran entre las malformaciones congénitas (MC) más frecuentes y tienen un gran impacto en la morbilidad y la mortalidad pediátricas. Asimismo, ocupan los primeros puestos como causa de mortalidad infantil en países que han logrado disminuir la mortalidad por causas infecciosas y perinatales (110).
5.
Evaluación microbiológica de alimentos listos para consumo procesados por pequeñas industrias costar
Recursos Educacionales Abiertos
Investigación
Idioma(s): Español
Resumen:
Los alimentos listos para su consumo (ALC)son alimentos procesados que pueden consumirse sin ningún tratamiento térmico adicional, lo que ha incrementado su popularidad. El objetivo fue determinar la inocuidad y calidad microbiológica de 90 ALC producidos por pequeñas industrias costarricenses, con el fin de evaluar el riesgo para la salud pública. Se analizaron 26 encurtidos, 18 aderezos, 18 ensaladas, 12 dulces en conserva y 16 antipastos. A cada muestra se le determinó el pH y la p
(mas)
Objetivo del recurso de aprendizaje:
Investigación sobre la evaluación microbiológica de alimentos listos para consumo procesados por pequeñas industrias costarricenses
6.
La enseñanza en servicios de salud caso Costa Rica
Recursos Educacionales Abiertos
Investigación
Idioma(s): Español
Resumen:
La docencia en salud se distingue por ser una actividad de enseñanza y aprendizaje que se inicia en el aula y luego se completa en el hospital, en centros de atención primaria o secundaria, en la comunidad o en el seno familiar. Este ensayo se orienta en hacer un análisis de este tipo de docencia y su contribución en el desarrollo del personal que luego se desempeñará en diferentes espacios laborales de los servicios de salud. Se plantean algunos elementos relacionados con el enfoque
(mas)
Objetivo del recurso de aprendizaje:
Se plantean algunos elementos relacionados con el enfoque de recursos humanos que se da a partir de la modernización de los servicios de salud y el vínculo entre docencia, servicios asistenciales e investigación.
7.
Prevenir la enfermedad es la mejor estrategia para mejorar la salud
Recursos Educacionales Abiertos
Investigación
Idioma(s): Español
Resumen:
La salud es el bien más preciado para el ser humano, de lo cual toma consciencia sobre todo al perderla, o cuando la pérdida ocurre a un ser querido. Por tal motivo, una de las tareas fundamentales del Estado es garantizar la mejor salud posible a los ciudadanos, y esto en Costa Rica se ha hecho en forma muy eficiente, tanto que los indicadores de salud son de los mejores del mundo. Esto no es casual, sino el producto de decisiones políticas del pasado de costarricenses asertivos. Hoy el
(mas)
Objetivo del recurso de aprendizaje:
Se recomienda la educación como el camino para prevenir la enfermedad, y se debe involucrar a profesionales en impartir la educación para la salud, dirigida primero y formalmente a niños y adolescentes.
8.
Tecnología en educación ¿Políticas para la innovación?
Recursos Educacionales Abiertos
Herramienta de aprendizaje
Idioma(s): Español
Resumen:
Este documento elaborado por María Teresa Lugo y Valeria Kelly. - 1a ed. - Buenos Aires:Instituto Internacional de Planeamiento de laEducación IIPE-Unesco, 2010, presenta un panorama general de las políticas de integración de las TIC enlos sistemas educativos de América Latina. En varios apartados se retoman estudios einvestigaciones que se han llevado a cabo desde 2003 en IIPE UNESCO, sede RegionalBuenos Aires.
Objetivo del recurso de aprendizaje:
Analizar los principales desafíos para América Latina en educación: universalizar la educación básica y media, incorporar los sectores sociales excluidos, mejorar la calidad y ampliar las competencias en los sectores más pobres, modernizar la educación técnica y masificar la enseñanza superior. Destacar la importancia de integrar las TIC en sus proyectos educativos como una forma de lograr proyectos democráticos de inclusión y justicia.
9.
TIC e Igualdad
Recursos Educacionales Abiertos
Herramienta de aprendizaje
Idioma(s): Español
Resumen:
Ponencia escrita de la mesa redonda presentada en el III Congreso Escuela 2.0 celebrado en Granada, España en el mes de octubre pasado y que destaca aspectos esenciales a la hora de pensar en la reducción de la brecha digital Las preguntas que subyacen es a los fines de esta biblioteca digital en entornos de salud si la escuela 2.0 puede anticipar mejores resultados cuando esos niños alcancen estudios terciarios y/o universitarios
Objetivo del recurso de aprendizaje:
Conocer aspectos destacados que intervienen para la reducción de las desigualdades a partir de la incorporación de las TIC
10.
Fair Society, Healthy Lives
Recursos Educacionales Abiertos
Idioma(s): Inglés
Resumen:
Sir Michael Marmot, profesor de epidemiología y salud pública del University College London y jefe de la comisión de la Organización Mundial de la Salud de Determinantes Sociales de la Salud (2005-2008), visitó nuestra Facultad en el marco del 1º Congreso de Salud y Pobreza en Chile, en una organización conjunta con la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Chile.
Escuela de Salud Publica - Universidad de Chile
Escuela de Salud Publica - Universidad de Chile