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1.
Recursos Educacionales Abiertos en Español | CVSP - Argentina | ID: oer-1130

RESUMEN

Los organismos internacionales han redactado diferentes declaraciones, orientaciones y pautas de los aspectos éticos a tener en cuenta en la Investigación Clínica. De todas ellas cabe destacar la declaración de Helsinki, las pautas Éticas Internacionales para la Investigación Biomédica en Seres Humanos del Consejo de Organizaciones Internacionales de las Ciencias Médicas (CIOMS) y la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos de la Unesco.


Asunto(s)
Investigación , Encuestas y Cuestionarios , Guías de Práctica Clínica como Asunto , Medicina Clínica , Ética , Ética Clínica
2.
Recursos Educacionales Abiertos en Español | CVSP - Argentina | ID: oer-1123

RESUMEN

Objetivo. Explorar las perspectivas de los investigadores en medicina genómica y cómo incide esta última en las políticas de salud en México. Material y métodos. Se realizó una investigación cualitativa a partir de entrevistas semiestructuradas,durante el II Congreso Nacional de de Medicina Genómica celebrado en México del 25 al 27 de octubre de 2006. Resultados. Se identificaron cuatro categorías con respecto a la aplicabilidad de la medicina genómica y la viabilidad política de la investigación genómica. Algunos investigadores consideran que las tres “P” de la medicina genómica, predictiva, personalizada y preventiva, generaron “expectativas exageradas” sobre su impacto real en salud pública. Las opiniones se dividieron entre aquéllos que consideran la medicina genómica como el nuevo “paradigma” de salud pública y quienen piensan que se trata más bien de una herramienta de la salud pública.


Asunto(s)
Genómica , Salud Pública , Política de Salud , Bioética , Encuestas y Cuestionarios , Investigación
3.
Recursos Educacionales Abiertos en Español | CVSP - Argentina | ID: oer-1107

RESUMEN

La interdisciplinariedad en lo académico es un proceso basado en la correlación entre diversas disciplinas que mantienen su independencia, pero se vinculan en las proyecciones para el logro de objetivos docentes y educativos priorizados. El trabajo aborda esta temática y su objetivo principal es el identificar los nexos existentes entre las diversas manifestaciones del método científico en función de la interdisciplinariedad, como expresión de las categorías filosóficas de lo universal, lo general y lo particular en el abordaje del Análisis de la Situación de Salud (ASIS). El trabajo responde a un estudio cualitativo, basado en el análisis de los programas de estudio de las disciplinas, Filosofía y Sociedad, Medicina General Integral (MGI) e Informática Médica. Refleja la opinión de los autores, a partir de una reflexión desde el punto de vista filosófico y educativo en relación con el método científico y sus manifestaciones, en las tres unidades curriculares anteriormente mencionadas.


Asunto(s)
Educación Médica , Educación de Postgrado en Medicina , Análisis de la Situación , Encuestas y Cuestionarios , Aprendizaje , Diagnóstico de la Situación de Salud
4.
Recursos Educacionales Abiertos en Español | CVSP - Cuba | ID: oer-3056

RESUMEN

Presentación en Power Point sobre diferentes Técnicas de participación grupal para uso de profesores e investigadores.


Asunto(s)
Métodos de Análisis de Laboratorio y de Campo , Recolección de Datos , Encuestas y Cuestionarios , Técnicas de Investigación
5.
Recursos Educacionales Abiertos en Español | CVSP - Argentina | ID: oer-1003

RESUMEN

Frecuentemente nos involucramos en polémicas (buenas) con relación al uso de los métodos cuantitativos y cualitativos en el abordaje de los problemas de salud. En este sentido, la revista Salud Colectiva publicó en sus dos últimos números, editoriales que brindan una oportunidad a ese desafío. El primer editorial mencionado es el de Ana Diez Roux (1), en el cual la autora argumenta que es imposible hacer epidemiología sin números, dialogando con el título de un libro de Naomar de Almeida Filho, investigador muy reconocido en toda América Latina por su esfuerzo por desbloquear el tecnicismo de la epidemiología. El segundo editorial es del mismo Almeida Filho (2), en el cual pacientemente y de forma didáctica, va explicando la esencia de su pensamiento. Junto a mi grupo de investigación, he escrito bastante sobre este tema, intentando siempre mostrar que es posible que epidemiólogos y cientistas sociales, vinculados al llamado abordaje cualitativo, trabajen juntos, pues existen oposiciones complementarias entre las dos estrategias de investigación, actuando a favor de la ampliación y de la profundización del conocimiento.


Asunto(s)
Fuerza Laboral en Salud , Investigación , Encuestas y Cuestionarios , Especialización
6.
Recursos Educacionales Abiertos en Portugués | CVSP - Brasil | ID: una-5359

RESUMEN

A amamentação é a primeira ação benéfica, se não a mais importante, que a mãe propicia ao seu filho, pois é o modo natural com que o recém-nascido recebe tudo o que necessita para um bom desenvolvimento físico, psíquico, emocional e nutricional. Através do leite materno, o bebê recebe todo o aporte que precisa para um bom desenvolvimento, além disso, cria-se um vínculo afetivo muito intenso, estreitando os laços entre mãe e filho. Este trabalho objetivou propor um plano de ação para incentivar a amamentação, determinante para aproximação entre mãe e filho, nas orientações oferecidas pelos profissionais. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre o tema por meio de textos publicados em documentos, livros e artigos científicos. A leitura desses materiais mostrou que os profissionais de enfermagem devem se tornar corresponsáveis pelo processo da amamentação uma vez que devem capacitar as mulheres, desmistificando os anseios das gestantes sobre a amamentação e trabalhando suas expectativas. Espera-se que o incentivo à amamentação, estimulado pelas orientações oferecidas pelos profissionais tenham um aproveitamento satisfatório. Espera-se, portanto, que a implementação do plano de ação possibilite aumentar o índice de aleitamento materno.


Asunto(s)
Lactancia Materna , Encuestas y Cuestionarios , Educación en Salud
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