RESUMEN
Discutir las nuevas tecnologías de recuperación de información e interfaces de búsqueda, asi como sus aplicaciones el en contexto adecuado.Dando informações de conceitos gerais, interface do Plugin para Wordpress em busca iAHx, gerenciamento de aplicações e experiências no uso de KMC Motor Google na recuperação de págnas de sites da web 2.0.
Asunto(s)
Internet , Motor de Búsqueda , Redes de Información de Ciencia y TecnologíaRESUMEN
Discutir los mecanismos y los protocolos que permitan intercambio de datos entre sistemas con el objetivo de mejorar el acceso y disponibilidad de la información.
Asunto(s)
Sistemas de Computación , Redes de Comunicación de Computadores , Redes de Comunicación de Computadores , Redes de Información de Ciencia y TecnologíaRESUMEN
Este módulo es dedicado a analizar el rol y las actividades del tutor para el seguimiento y la evaluación de los aprendizajes en experiencias virtuales de enseñanza, incluyendo sus distintos recursos.
Asunto(s)
Redes de Información de Ciencia y Tecnología , Educación Continua , Educación a Distancia , Salud PúblicaRESUMEN
Este curso representa un espacio de capacitación sistemática de Tutores para la orientación y coordinación de grupos de aprendizaje en red en el campo de la Salud pública, con el apoyo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s). El curso se propone capacitar para el ejercicio de las tutorías, como modalidad de enseñanza y de aprendizaje, y en el reconocimiento y aprovechamiento de las potencialidades del entorno de aprendizaje que ofrece el Campus Virtual de Salud Pública. El programa de aprendizaje se dirige a gestores y docentes tutores de programas educativos de los distintos Nodos del Campus Virtual de Salud Pública; organizadores de cursos y programas de aprendizaje de OPS/OMS; profesionales de Salud Pública que aspiren a desarrollar actividades de tutor ía en programas y acciones educativas a través de ambientes virtuales de aprendizaje; docentes de Universidades y Escuelas de Salud Pública, con interés en incorporar estrategias pedagógicas con soporte tecnológico en sus actividades presenciales; gestores de organismos gubernamentales y no gubernamentales y/o Coordinadores de Programas de Capacitación de recursos humanos de Salud Pública.
Asunto(s)
Redes de Información de Ciencia y Tecnología , Educación a Distancia , Educación Continua , Salud PúblicaRESUMEN
Este módulo analizará a mediación del Tutor apoyando y orientando el intercambiocolaborativo del grupo y de los recursos de conocimiento e interacción del entorno virtual. Tener en cuenta las características de estos procesos les permitirá elaborar criterios sustantivos para el ejercicio de las tutorías con apoyo en los recursos del entorno virtual. Tiene como contenidos temáticos: la dinámica del aprendizaje colaborativo en los ambientes virtuales; la construcción activa del aprendizaje y la integración entre el conocimiento y las prácticas; la mediación del grupo y de los recursos de interacción y de conocimiento y el rol del Tutor en la orientación del aprendizaje individual y grupal.
Asunto(s)
Redes de Información de Ciencia y Tecnología , Educación a Distancia , Educación Continua , Salud PúblicaRESUMEN
Este módulo aborda acerca del proceso central para la construcción del aprendizaje y acerca de los recursos virtuales de comunicación y aprendizaje colaborativo y en red. Contiene las siguientes unidades temáticas: el proceso de comunicación y coordinación de grupos de aprendizaje en ambientes virtuales; estrategias para la coordinación de grupos de aprendizaje en entornos virtuales y criterios para el uso y aprovechamiento de recursos de comunicación sincrónica y de comunicación asincrónica.
Asunto(s)
Redes de Información de Ciencia y Tecnología , Educación a Distancia , Educación Continua , Salud PúblicaRESUMEN
El proyecto de los Estándares UNESCO de Competencias en TIC para Docentes (ECD-TIC) se enmarca en un contexto político amplio de reforma de la educación y desarrollo sostenible. La educación es pilar fundamental en todo país o comunidad y, como tal, responde a una serie de metas y objetivos, entre los que figuran: • Inculcar valores fundamentales y transmitir el legado cultural. • Apoyar el desarrollo personal de jóvenes y adultos. • Promover la democracia e incrementar la participación social especialmente de mujeres y minorías. • Impulsar el entendimiento entre culturas y la solución pacífica de conflictos y, mejorar la salud y el bienestar, • Apoyar el desarrollo económico, reducir la pobreza y aumentar la prosperidad de todos.
Asunto(s)
Aprendizaje , Organizaciones de Normalización Profesional , Estándares de Referencia , Docentes , Gestión de la Información , Redes de Información de Ciencia y TecnologíaRESUMEN
Mostra como o uso intensivo das novas tecnologias da informação e da comunicação (TICs), desenham novos cenários da cibercultura do século XX, e como esta "revolução" pode ser desenvolvida para produzir bens intangíveis (informação e conhecimento) em um ciclo de realimentação cumulativo entre inovação e uso. Apresenta como a ENSP atua na capacitação e na formação de recursos humanos para o SUS e para o sistema de ciência e tecnologia e na prestação de serviços de referência no campo da saúde pública. Os arquivos estão disponíveis (texto e animação) nos links abaixo: http://www5.ensp.fiocruz.br/biblioteca/dados/ani_777221519.ppt http://www5.ensp.fiocruz.br/biblioteca/dados/txt_374959060.ppt