Microlearning, recomendação de estudos e rede social em curso autoinstrucional: a inovação no desenho da oferta do programa educacional modular de manejo da tuberculose na Atenção Básica
Barreto Brasil, Lina Sandra; Lemos, Alysson Feliciano; Rosa Junior, Onivaldo.
Open Educational Resources
in Portuguese
| CVSP - Brazil | ID: una-10586
Trata-se de um capítulo do livro "Experiências exitosas da Rede UNA-SUS". Neste trabalho, são debatidas as abordagens teóricas que embasam a proposta educacional da UNA-SUS, por meio de sua Secretaria Executiva (SE) que se propõe a construir um Programa Educacional Modular voltado para profissionais de saúde da Atenção Básica composto de um curso de curta duração para cada população vulnerável. No modelo proposto, os matriculados no programa podem escolher realizar apenas um ou todos os cinco cursos ofertados. O modelo educacional utilizado para desenvolver os cursos é o microlearning usado no desenvolvimento de atividades curtas, abordando aspectos epidemiológicos, sociais e clínicos no contexto cultural de cada população. Para auxiliar a oferta desses diversos cursos dentro do programa, os quais permitem certificação individualizada, foram desenvolvidas ferramentas para customizar a experiência educacional dos matriculados como um hotsite para organizar a oferta dos cursos, a ferramenta para calcular qual a população vulnerável com maior incidência de casos novos de TB no município do matriculado e uma rede social formada pelos alunos de cada curso, permitindo que possam debater os temas com seus pares, fazer perguntas e curtir os comentários postados.
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