O objeto inicia colocando o
resgate do
caráter popular da
educação na abordagem da
educação em saúde no âmbito da AB e da ESF, considerando o saber da
comunidade como matéria-prima e citando Paulo Freire como o maior contribuinte para o pensar da
educação popular nas
práticas de saúde, incluindo seus seis pressupostos chamados de ideias-forças. Termina abordando os quatro
procedimentos propostos pelo autor a serem
empregados na
educação e na
saúde a problematização, o diálogo, a
conscientização e a
liberdade. Unidade 2 do módulo 17 que compõe o
Curso de
Especialização em
Saúde da Família.