Your browser doesn't support javascript.
loading
Show: 20 | 50 | 100
Results 1 - 3 de 3
Filter
Add filters








Year range
2.
Rev. Soc. Cardiol. Estado de Säo Paulo ; 23(3): 61-64, jul.-set.2013.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-754418

ABSTRACT

A construção de um centro de simulação necessita deplanejamento cuidadoso. Ele deve ser funcional, prático,representar o ambiente real proposto e fornecer otimizaçãodas salas a fim de criar rotatividade e a possibilidade depraticar diferentes cenários com diferentes ambientes em ummesmo espaço físico. Sendo assim, algumas perguntas devemser respondidas antes da aquisição de qualquer equipamento...


Simulation Center provides diverse leaming opportunities in a safeand supportive environrnent to promote communication, collaboration,and integration of Cardiology and healthcare partnerswith a focus on preparing leamers to be competent, confident, andcompassionate health professionals. The simulation labs providean environrnent where the users may practice their proper clientassessment, critical thinking, intervention skills, and procedures...


Subject(s)
Humans , Inservice Training/classification , Mentoring/methods , Education, Medical, Continuing/ethics , Simulation Exercise/policies
3.
Rev. Soc. Cardiol. Estado de Säo Paulo ; 23(3): 66-71, jul.-set.2013.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-754419

ABSTRACT

Um exame clínico objetivamente estruturado é ummoderno tipo de exame frequentemente usado em ciênciasda saúde e em cardiologia. Ele é projetado para testaro desempenho da habilidade clínica ecompetência emhabilidades como comunicação, atuação no pré-hospitalar,na sala de emergência, exame clínico, procedimentosmédicos/prescrição, prescrição de exercícios, técnicasde mobilização, avaliação de imagens radiográficas elaboratórios e interpretação dos resultados...


Changes in medical practice that lirnit instruction time andpatient availability, the expanding options for diagnosis andmanagement, and advances in technology are contributing togreater use of simulation technology in medical education.High-technology simulations currently being used a cardiovasculardisease simulator, which can be used to simulate cardiacconditions; multimedia computer systems, which includespatient-centered, case-based programs that constitute a generalistcurriculum in cardiology. Some benefits of simulationtechnology include improvements in certain surgical technicalskills, in cardiovascular examination skills, and in acquisitionand retention ofknowledge compared with traditionallectures.These systems help to address the problem of poor skills trainingand proficiency and may provide a method for physiciansto beco me self-directed lifelong leamers...


Subject(s)
Humans , Clinical Competence , Inservice Training/classification , Mentoring/methods , Education, Medical, Continuing/methods , Professional Competence , Malingering/diagnosis
SELECTION OF CITATIONS
SEARCH DETAIL