ABSTRACT
Estudou-se as repercussões da implantação do modelo curricular dundamentado na Teoria Crítica (Freire, 1996), no ensino de metodologia científica, na Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro/Brasil. Objetivos: identificar as transformações ocorridas nos conteúdos de pesquisa na graduação em Enfermagem e analisar os avanços decorrentes dessas mudanças. Estudo descritivo com abordagem qualitativa, tendo como sujeitos os docentes da disciplina. Para a coleta de dados utilizou-se instrumento contendo perguntas abertas sobre os conteúdos e avanços do novo currículo introduzido em 1996. Os depoimentos foram obtidos no período de junho a agosto de 2001. Os resultados revelam que as transformações na estrutura e nos conteúdos da matéria provocaram avanços quantitativos e qualitativos na produção e divulgação de conhecimentos de docentes e discentes da Instituição
Subject(s)
Curriculum/standards , Curriculum/trends , Nursing Methodology Research/trends , Education, Nursing, Diploma Programs/trends , Nursing TheoryABSTRACT
Face ao elevado número de crianças/adolescentes desassistidos no país a casa-lar surge como alternativa de assistência que se aproxima de um lar. O objeto de estudo é a vivência dos adolescentes na casa-lar e seu projeto de vida, de forma a apreender sua identidade numa visão psicossocial. As representações sociais que os jovens expressam através de oficinas de sensibilização e entrevistas relativas à família de origem, mãe-social, escola e trabalho são analisadas segundo as categorias da perda, identidade e sentido da vida. Os projetos de vida são discutidos no tocante à sua realização pessoal, afetiva, educacional e profissional. A experiência da autora, como presidente e mãe-social de uma casa-lar semelhante, permite observações pertinentes ao longo do estudo. A relação terapêutica com os adolescentes é mantida, visando ao fortalecimento dos seus projetos de vida. Baseando-se em Peplau, o espaço da enfermagem é enfatizado com uma abordagem psicossocial da assitência.
Subject(s)
Humans , Child , Adolescent , Male , Female , Adolescent, Institutionalized/psychology , Homeless Youth/psychology , Family/psychology , Psychology, Adolescent , Psychology, ChildABSTRACT
Pesquisa exploratória com abordagem psicossocial da enfermagem objetivando identificar modificações comportamentais da criança de 4 a 12 anos num hospital universitário no período pré e pós-operatório de cirurgia cardíaca, resultantes de atividades educativas e lúdicas, com aplicação de técnicas diretivas e não-diretivas. Utilizou-se o método "Estudo de Caso" em nove crianças". Os instrumentos incluem: consulta ao prontuário; observação das reações comportamentais da criança durante sucessivos contatos; entrevistas com a família e questionário pós-alta. Concluiu-se que: 1. ocorrem alterações nas variáveis observadas: alimentação, sono, atividades psicomotoras e mentais, conduta social, recreação e comunicação; 2. o preparo antecipado dos pais influi no estado biopsicológico da criança...
Subject(s)
Humans , Child, Preschool , Child , Child Behavior , Child, Hospitalized/psychology , Thoracic Surgery , Maternal-Child NursingABSTRACT
Pesquisa exploratória com abordagem psicossocial da enfermagem objetivando identificar modificaçöes comportamentais da criança de 4 a 12 anos num hospital universitário no período pré e pós-operatório de cirurgia cardíaca, resultantes de atividades educativas e lúdicas, com aplicaçäo de técnicas diretivas e näo-diretivas. Utilizou-se o método "Estudo de Caso" em nove crianças". Os instrumentos incluem: consulta ao prontuário; observaçäo das reaçöes comportamentais da criança durante sucessivos contatos; entrevistas com a família e questionário pós-alta. Concluiu-se que: 1. ocorrem alteraçöes nas variáveis observadas: alimentaçäo, sono, atividades psicomotoras e mentais, conduta social, recreaçäo e comunicaçäo; 2. o preparo antecipado dos pais influi no estado biopsicológico da criança...