Estructura de la red social, apoyo social percibido y estilos de afrontamiento: un estudio preliminar en cuidadores de enfermos crónicos / Social network structure, perceived social support and coping styles: a preliminary study on caregivers of chronically ill

Objetivos 1) analizar posibles diferencias entre madres que cuidan hijos e hijas que cuidan padres, en la estructura de la red social, el apoyo social percibido y los estilos de afrontamiento y 2) estudiar la posible relación entre la estructura de la red y el apoyo social percibido, y los estilos de afrontamiento. Se utilizó el Cuestionario sobre Apoyo Social de Mannheim (MISS) y se seleccionó una versión abreviada del Cuestionario de Estilos de Afrontamiento de Lazarus y Folkman, obtenida por Vitaliano y col. Los valores obtenidos permiten concluir, con un cierto margen de error, que: a) los grupos de madres e hijas cuidadoras se diferencian en el apoyo social percibido y en los estilos de afrontamiento "autoatribución de la culpa" y "pensamiento fantasioso" y b) el grado de apoyo social percibido influye sobre la búsqueda de apoyo social como estilo de afrontamiento, entre las madres cuidadoras y entre las hijas...

Soledad y aislamiento: un enfoque cualitativo / Loneliness and isolation: a qualitative approach

Este trabajo presenta un estudio de carácter cualitativo sobre la soledad y el aislamiento en dos grupos de mujeres, jóvenes y mayores. Aislamiento y soledad son definidos como fenómenos asociados a la organización y a la calidad de las relaciones interpersonales.Robert Weiss discrimina dos tipos de soledad: soledad por aislamiento emocional y soledad por aislamiento social, referidos a los aspectos subjetivo y objetivo de la problemática. La soledad está inextricablemente ligada al surgimiento y al desarrollo de un vínculo de apego (Bowlby, J., 1989). Las personas enferman cuando no logran mecanismos exitosos de afrontamiento de la soledad (Muchinik, E., 1993).El abordaje cualitativo está orientado a situarse en la perspectiva de los actores implicados en la problemática. Se elaboró una entrevista semidirigida que profundizara la percepción diferencial de cada uno de los sujetos y la forma en que relaciona la soledad con el entretejido de los sucesos importantes de su vida. La variable educación resultó relevante para diferenciar la experiencia en cada uno de los grupos de mujeres. El mayor nivel educacional ligado a una amplia experiencia de vida por la edad, permite mejores mecanismos de afrontamiento y mayores recursos para relacionarse con los otros. En la atribución de causas del sentimiento de soledad, las jóvenes hacen mayormente una atribución interna, las mujeres mayores realizan básicamente una atribución externa.La familia tiene particular relevancia en la construcción del sentimiento de soledad en todos los grupos. Son un punto de comparación de sus otras experiencias interpersonales...