ABSTRACT
La Universidad además de formar profesionales aptos para, debe tomar en cuenta su gran responsabilidad social y coadyuvar en el mejoramiento de la calidad de vida de la población. Este hecho implica un proceso permanente de evaluación y actualización de su currículo en función de las necesidades de salud de la comunidad.
Subject(s)
Maternal and Child Health , Health Education/methods , Health Education/trends , Universities/standards , Universities/trends , Bolivia , Curriculum/trends , Teaching/methods , Schools, Medical/standards , Schools, Medical , Data Collection/statistics & numerical dataABSTRACT
Desde la creación de la Maestría en salud pública uno de sus objetivos fundamentales, fue el de garantizar la formación científica técnica-científica que garantice un adecuado nivel de desempeño del maestro en salud pública. En este sentido a lo largo del desarrollo de los diferente cursos se ha propugnado que la teoría tenga su expresión práctica en trabajos decampo. De acuerdo a esta concepción el IV Curso de la Maestría en Salud Pública programó un trabajo de campo que en su concepción inicial fué modificandose hasta concretarse en la realización del Censo de población y salud en la ciudad de Tupiza...