Caracterización epidemiológica, clínica e histopatológica de los tumores malignos de cérvix en las pacientes sometidas a histerectomía radical tipo Wertheim-Meigs que acuden al servicio de Ginecología y Obstetricia del Hospital General San Juan de Dios, de Guatemala (enero 2017 a diciembre del 2018) / Epidemiological, clinical and histopathological characterization of malignant tumors of the cervix in patients undergoing Wertheim-Meigs radical hysterectomy who attend the Gynecology and Obstetrics service of the San Juan de Dios General Hospital, Guatemala (January 2017 to December 2018)

Los tumores malignos de cérvix continúan siendo un problema de salud pública para nuestro país, es por ello que se consideró de importancia realizar este estudio. Se estudiaron las características clínicas más frecuentes encontradas en las pacientes sometidas dentro de los cuales encontramos como principal motivo de consulta el dolor pélvico con un 86.75%, seguido del sangrado con un 84.34% finalizando con la leucorrea con el 79.52%. En cuanto a la clasificación de los tumores malignos se comprobó que la mayoría de las pacientes presentaron el estadio CaCu IB1 con el 91.57% seguido del CaCu IA1 con el 6.02% finalizando con el CaCu IB2 con el 2.41%. Así mismo, se pudo determinar que los tumores malignos de cérvix más frecuentes en las pacientes estudiadas fue el carcinoma epitelial, seguido del adenocarcinoma de cérvix, siendo su histopatología más encontrada el carcinoma epidermoide no queratinizante de células grandes con el 53.01%. (AU)

Uterine Cervical Cancer continues to be one of the main public health problems in Guatemala, thus being important to do this type of research. The most frequent clinical characteristics found in the present study were pelvic pain (86.75%) followed by bleeding in 84.34% and vaginal discharge in 79.52%. Most of the patients were classified as Stage IB1 (91.57%) followed by Stage IA1(6/02%) and Stage IB2 (2.41%). The most frequent Histologic Type was Squamous Carcinoma. (AU)

Factores que influyen en la duración de la lactancia materna en las estudiantes universitarias / Factors that influence the duration of breastfeeding in university students / Fatores que influenciam a duração da amamentação em estudantes universitarios

Resumen 19) Las estudiantes universitarias que amamantan enfrentan retos en relación con el complimiento de diferentes roles, motivo por el que este estudio trató de determinar los factores que influyen en la duración de la lactancia materna en esta población. Este artículo corresponde a una investigación cualitativa de tipo descriptivo, con una población de diez estudiantes universitarias que amamantaban a sus hijos e hijas. Para la recolección de datos se utilizó la entrevista semiestructurada y el análisis se realizó triangulando los datos obtenidos, la teoría de I. King y los aportes de los investigadores. Los resultados señalaron que las estudiantes universitarias perciben que la lactancia materna es un derecho, un beneficio, y el mejor alimento que pueden brindarle a sus hijos e hijas. La familia o amigos generalmente son los que plantean la idea de abandonar la lactancia materna, además el entorno familiar influye directamente en la duración de la lactancia materna. Se concluye que el éxito en la lactancia de las estudiantes universitarias madres va estar influenciado por diferentes factores tantos personales, interpersonales y sociales que son dinámicos y que se relacionan entre sí, además de las redes de apoyo, educación en salud, acompañamiento y la acciones en pro de la lactancia materna de la institución universitaria y de sus propios entornos familiares.

Abstract 23) The breastfeeding university students face challenges concerning the fulfillment of different roles, this is how this study tried to determine which factors influence the duration of breastfeeding in this population. This article corresponds to descriptive qualitative research, with a population of ten university students who breast-fed their sons and daughters. For data collection, the semi-structured interview was used and triangulating the data obtained, the theory of I. King and the contributions of the researchers. The results indicated that university students perceive that breastfeeding is a right, a benefit, and the best food they can provide to their children. The family or friends are usually those who raise the idea of abandoning breastfeeding, also, the family environment directly influences the duration of breastfeeding. It is concluded that the success in breastfeeding of university students mothers will be influenced by different personal, interpersonal and social factors that are dynamic and related to each other, besides, to support networks, health education, accompaniment and actions in favor of breastfeeding the university institution and their family environments.

Resumo 27) Os estudantes universitários que amamentam enfrentam desafios em relação à realização de diferentes papéis, assim como este estudo procurou determinar quais fatores influenciam a duração do aleitamento materno nessa população. Corresponde a uma pesquisa qualitativa, do tipo descritiva, contou-se com uma população de dez universitários que amamentavam seus filhos e filhas. Para coleta de dados, utilizou-se a entrevista semiestruturada e a análise foi realizada com base na triangulação dos dados obtidos, a teoria de I. King e as contribuições dos pesquisadores. Os universitários percebem que o aleitamento materno é um direito, um benefício e a melhor alimentação que podem proporcionar aos seus filhos. Família ou amigos são geralmente aqueles que levantam a ideia de abandonar a amamentação, além do ambiente familiar influenciar diretamente a duração da amamentação. Conclui-se que o sucesso da amamentação de mulheres universitárias será influenciado por diferentes fatores pessoais, interpessoais e sociais, dinâmicos e relacionados entre si, além de redes de apoio, educação em saúde, acompanhamento e ações em prol da maternidade. do aleitamento materno da instituição universitária e do próprio ambiente familiar.

Caracterización del uso de los medios de enseñanza por los profesores que se desempeñan en el Nuevo Programa de Formación de Médicos / Characterization of the use of the teaching aids by the professors involved in the New Program of Medical Training

Se realizó la identificación de las principales insuficiencias en la utilización de los medios de enseñanza por los médicos que actúan como profesores en el Nuevo Programa de Formación de Médicos, en el polo de la Isla de Juventud, durante el curso 2006-2007. Se diseñó una encuesta y 2 guías de observación. La encuesta fue dirigida a 77 profesores, con el propósito de indagar sobre su superación en la utilización de los medios de enseñanza y la autoevaluación de su desempeño en el uso de los mismos, y fue autoadministrada por los profesores. Una guía de observación para valorar el uso de los medios de enseñanza durante la actividad de orientación de contenido aplicada a un total de 18 profesores y una guía para valorar la calidad de las presentaciones digitales, se realizó a 16 presentaciones elaboradas por los profesores, seleccionadas al azar. Las principales dificultades identificadas fueron en el uso de los medios de enseñanza, el manejo del pizarrón, la elaboración de las presentaciones digitales en power point y en la utilización de multimedia.

The main shortages in the use of the teaching aids by the physicians working as professors in the New Program of Medical Training in the Isle of Youth during the course 2006-2007 were identified. A survey and two guides of observation were designed. The survey was directed to 77 professors to know about their upgrading in the utilization of the teaching aids, and the self-assessment of their performance in their use. The survey was self-administered by the professors. A guide of observation to evaluate the use of the teaching aids during the content orientation activity was done among 18 professors, whereas another guide to assess the quality of the digital presentations was applied to 16 randomized presentations designed by the professors. The main difficulties found were the use of the teaching aids, the utilization of the blackboard, the making of digital presentations in power point, and the use of multimedia.

Utilización de la batería neuropsicológica Halstead-Reitan en un servicio de psiquiatría / Application of the Halstead-Reitan neuropsychological tests batery in a psychiatric service

Se presentan los resultados de la aplicación de la Bactería Neuropsicológica de Halstead-Reitan (BNHR) en el Servicio de Psiquiatría del Hospital Guillermo Grant Benavente de Concepción. El instrumento, en su mayoría fue aplicado por estudiantes de Psicología entrenados a una muestra de 50 pacientes y familiares. Los resultados indican que el puntaje de corte para la obtención de índice de deterioro considerando toda la muestra se ubica en el rango de 0.70 y 0.80 con una sencibilidad de 52.4 por ciento y especificidad de 51.7 por ciento. Estos índices no fueron lo esperados, sin embargo, se rescatan elementos de la prueba que son más útiles y sugieren nuevos estudios, ya que se aprecia que el instrumento puede ser una buena alternativa diagnóstica

Ingenieria en mantenimiento hospitalario de infraestructura y equipamiento: Guia de operacion y mantenimiento para establecimientos de salud de Primer Nivel de Atencion / s

Descripcion del programa. Administracion de actividades. Planificacion de mantenimiento. Supervision y control tecnico de la actividad de mantenimiento. Seguridad