Rede de Prevenção de Acidentes de Trabalho: uma estratégia de ensino a distância / Red de Prevención de Accidentes deTrabajo: una estrategia para enseñanza a la distancia / Network Prevention of Accidents at Work: a strategy for distance education

Estudo quase-experimental cujo objetivo foi avaliar o treinamento interativo proposto, como estratégia de mudança no comportamento de trabalhadores para o adequado uso de luvas na administração de medicamentos endovenosos. O treinamento, estruturado no Modelo de Promoção da Saúde de Pender, foi realizado a distância pelo web site da Rede de Prevenção de Acidentes de Trabalho (REPAT), disponível em: http://repat.eerp.usp.br/estrategia/index.php e aplicado a 60 trabalhadores de enfermagem de dois hospitais estado de São Paulo. Antes do treinamento 58,3 por cento dos trabalhadores usavam luvas para administrar medicamentos endovenosos na semana que antecedeu o treinamento e 83,3 por cento trabalhadores informaram intenção do uso de luvas após o treinamento. Conclusão: a ferramenta interativa facilitou a aplicação da estratégia educativa no trabalho e pode auxiliar a mudança do comportamento do uso de luvas.

Quasi-experimental study that aimed at evaluating the proposed interactive training, as a strategy for change in the behavior of workers, seeking the appropriate use of gloves in the administration of intravenous drugs. The interactive training was structured in the Model of Health Promotion of Pender, conducted through access to the web site of the Network Prevention of Accidents at Work (REPAT) available from: http://repat.eerp.usp.br/estrategia/index.php and applied in 60 workers nursing from two hospitals in the state of Sao Paulo. On the week before the training 58.3 percent of the workers were wearing gloves to administrate intravenous drugs and 83.3 percent of the workers informed the intention of wearing gloves after the training. Conclusion: the use of interactive tool facilitated the implementation of educational strategy in work and showed that training can help in changing behavior.

Estudio casi-experimental cuyo objetivo fue evaluar el proyecto de formación interactiva, como una estrategia para el cambio en el comportamiento de los trabajadores, buscando el uso apropiado de guantes en la administración de drogas por vía intravenosa. La capacitación interactiva se estructuró en el Modelo de Promoción de la Salud de Pender, se llevó a cabo a través del acceso al sitio Web de la Red de Prevención de Accidentes de Trqabajo (REPAT), disponible en: http://repat.eerp.usp.br/estrategia/index.php y se aplicó en 60 trabajadores enfermería de dos hospital en el estado de Sao Paulo. En la semana antes del entrenamiento 58,3 por ciento de los trabajadores usaron guantes en la administración de drogas por vía intravenosa y, después del entrenamiento, 83,3 por ciento de los trabajadores informaron intención de usar guantes. Conclusión: la herramienta interactiva facilitado la aplicación de la estrategia educativa para la Promoción de la Salud en el Trabajo permitir que los trabajadores participen en las diferentes realidades de la vida y el trabajo.

Situações geradoras de estresse: a percepção das enfermeiras de um hospital de ensino / Stress situations: school hospital's nurse perception

O estudo identifica e analisa as situações geradoras de estresse percebidas por enfermeiras do HU-USP. Elegeram-se, como população do estudo, 146 enfermeiras, que desenvolvem atividades assistenciais. Para a coleta de dados, foi construído um instrumento para captação dos dados demográficos e pessoais e das situações geradoras de estresse para as enfermeiras em escala intervalar. Na análise dos dados, a caracterização das enfermeiras foi obtida pelas freqüências relativas e, para as situações geradoras de estresse, foram calculados escores e índices de estresse (IE), nos cinco grupos das unidades assistenciais e seis áreas de situações geradoras de estresse. Os dados das características do grupo mostraram que, das 134 participantes do estudo, a maioria era do sexo feminino, entre 20 e 40 anos, possuíam companheiro, tinham de um a três filhos e contribuíram, no mínimo, com 50% da manutenção familiar, realizando jornada dupla de trabalho e atividades que proporcionavam a recuperação da força de trabalho e formação ao nível de especialização. Estas características somadas às situações de trabalho potencializam o processo de desgaste, que se manifesta como estresse. Em relação às situações vivenciadas no trabalho, os resultados mostram maior IE, na área 1: relacionamento com o Serviço de Manutenção e Reparos e Serviço de Farmácia; na área 2: relacionamento com alunos e residentes de medicina e cirurgiões; na área 3: exposição aos riscos psíquicos no ambiente de trabalho; na área 4: receber maus tratos na assistência aos pacientes e familiares e lidar com a dor e a morte; na área 5: falta de material e equipamento para a assistência, sobrecarga de trabalho e tempo exíguo para realizar as atividades e, na área 6: trabalhar com pessoal desqualificado tecnicamente e a falta de recursos humanos para cobrir o plantão. Por outro lado, os grupos das unidades, que apresentaram os maiores escores de exposição ao estresse, ) foram os da Internação, Fechada e Terapia Intensiva, em duas áreas para cada uma delas. Em síntese, os resultados evidenciaram que as situações geradoras de estresse são muito diversificadas e os maiores IE são identificados na atuação gerencial, onde há a responsabilidade da organização do cuidado e da unidade e o poder decisório correspondente, além da necessidade de reorganização do trabalho como estratégia para minimizar a exposição das enfermeiras às cargas psíquicas geradoras de estresse.

Stress situation perceived by 134 assistencial nurses at Universitary Hospital were identified and analised in the present study. An intervalar scale instrument was created for data collection. For data analysis it was relative frequencies to characterize the population. Also score and index were calculated for the six areas of stress situation found in the five groups of the assistencial units. Results indicated that a wide range of the population studied were female nurses, who had from 1 to 3 children, contributed with half if the familiar financies, had a double working journey and had pos graduation degree. Concerning the working relationship, the following areas were found as the major stress ones: area 1 - Pharmacy and Maintenance/Repair Services; area 2- residents and students of medicine school and surgical physician's staff; area 3- environmental working exposure (psychological risks); area 4- violence exposure during assistencial activities, deal with death and patients' pain; area 5- absence of supply and inadequate assistance equipment, work overload, lack of time and finally area 6- lack of qualified trainned nursing staff and human resources. Unit groups had the major stress exposition in the internation, intensive care and closed units in two areas each one. Results also indicated a variety of stress situation and the most higher index were identified in management actions which demand too much responsability with organization and require important decisions. In order to keep nurses away from psychological stress situation it is duly needed to reorganize strategies in the working daily way.

Situaçöes geradoras de estresse: a percepçäo das enfermeiras de um hospital de ensino / Stress situations: school hospital`s nurses perception

O estudo identifica e analisa as situaçöes geradoras de estresse percebidas por enfermeiras do HU-USP. Elegeram-se, como populaçäo do estudo, 146 enfermeiras, que desenvolvem atividades assistenciais. Para a coleta de dados, foi construído um instrumento para captaçäo dos dados demográficos e pessoais e das situaçöes geradoras de estresse para as enfermeiras em escala intervalar. Na análise dos dados, a caracterizaçäo das enfermeiras foi obtida pelas freqüências relativas e, para as situaçöes geradoras de estresse, foram calculados escores e índices de estresse (IE), nos cinco grupos das unidades assistenciais e seis áreas de situaçöes geradoras de estresse. Os dados das características do grupo mostraram que, das 134 participantes do estudo, a maioria era do sexo feminino, entre 20 e 40 anos, possuíam companheiro, tinham de um a três filhos e contribuíram, no mínimo, com 50 porcento da manutençäo familiar, realizando jornada dupla de trabalho e atividades que proporcionavam a recuperaçäo da força de trabalho e formaçäo ao nível de especializaçäo. Estas características somadas às situações de trabalho potencializam o processo de desgate, que se manifesta como estresse. Em relaçäo às situaçöes vivenciadas no trabalho, os resultados mostram maior IE, na área 1: relacionamento com o Serviço de Manutençäo e Reparos e Serviço de Farmácia; na área 2: relacionamento com alunos e residentes de medicina e cirurgiöes; na área 3: exposiçäo aos riscos psíquicos no ambiente de trabalho; na área 4: receber maus tratos na assistência aos pacientes e familiares e lidar com a dor e a morte; na área 5: falta de material e equipamento para a assistência, sobrecarga de trabalho e tempo exíguo para realizar as atividades e, na área 6: trabalhar com pessoal desqualificado tecnicamente e a falta de recursos humanos para cobrir o plantäo. Por outro lado, os grupos das unidades, que apresentaram os maiores escores de exposiçäo ao estresse, foram os da Internaçäo, Fechada e Terapia Intensiva, em duas áreas para cada uma delas. Em síntese, os resultados evidenciaram que as situaçöes geradoras de estresse säo muito diversificadas e os maiores IE säo identificados na atuaçäo gerencial, onde há a responsabilidade da organizaçäo do cuidado e da unidade e o poder decisório correspondente, além da necessidade de reorganizaçäo do trabalho como estratégia para minimizar a exposiçäo das enfermeiras às cargas psíquicas geradoras de estresse