Socialización organizacional y salud mental positiva ocupacional como predictores del compromiso organizacional en docentes de educación superior / Organizational socialization and positive occupational mental health as predictors of organizational commitment in higher education teachers

Resumen El objetivo de este trabajo fue determinar el carácter predictivo de la socialización organizacional y la salud mental positiva ocupacional sobre el compromiso organizacional en docentes de educación superior. Se contó con una muestra de 279 docentes de instituciones de educación superior que firmaron un consentimiento informado. El 54.5 % de los participantes eran mujeres, con una media de edad de 44.05 años (DE = 10.26). Los participantes respondieron el Inventario de Socialización Organizacional (ISO), el Cuestionario de Salud Mental Positiva Ocupacional (SMPO) y la Escala de Compromiso Organizacional (CO), y para el análisis de datos se aplicaron estadísticos descriptivos, un análisis de correlación y una regresión lineal múltiple con método de pasos sucesivos, ingresando por separado cada dimensión del compromiso organizacional como variable dependiente. Como resultado, se identificaron correlaciones de moderadas a débiles entre las variables de estudio, y se encontró que los modelos finales indican que las dimensiones de perspectivas de futuro y socioafectiva predicen en un 38 % el compromiso afectivo; que las perspectivas de futuro, la espiritualidad y la edad predicen en un 22.8 % el compromiso normativo; y que la dimensión perspectivas de futuro predice en un 9.2 % el compromiso de continuidad. Concluimos que las expectativas del docente sobre su desarrollo en la institución, así como sus interacciones a nivel socioafectivo y espiritual con el contexto laboral, son factores que influyen parcialmente en su vinculación con la organización educativa.

Abstract This study aimed to determine the predictive character of organizational socialization and occupational positive mental health on organizational commitment in higher education teachers. A sample of 279 teachers from higher education institutions who signed an informed consent form was used. Fifty-four point five percent of the participants were women, with a mean age of 44.05 years (SD = 10.26). The participants completed the Organizational Socialization Inventory (ISO), the Positive Occupational Mental Health Questionnaire (SMPO) and the Organizational Commitment Scale (OC), and for data analysis descriptive statistics, correlation analysis and multiple linear regression with stepwise method were applied, entering each dimension of organizational commitment separately as a dependent variable. As a result, moderate to weak correlations were identified between the study variables, and it was found that the final models indicate that the future perspectives and socio-affective dimensions predict affective commitment by 38%; that future perspectives, spirituality and age predict normative commitment by 22.8%; and that the future perspectives dimension predicts commitment of continuity by 9.2%. It is concluded that teachers' expectations about their development in the institution, as well as their interactions at the socio-affective and spiritual level with the work context, are factors that partially influence their attachment to the educational organization.

Intrafamily relations and resilience as protectors against depressive symptoms in Mexican high school students / Relaciones intrafamiliares y resiliencia como protectores contra sintomatología depresiva en estudiantes Mexicanos de bachillerato

Abstract Introduction Between 27.3% and 31.5% of adolescents in Mexico may present symptoms of depression. This issue has been studied from both family and resilience perspectives, although few studies have examined their interaction. Objective In this study, we evaluated the influence of intrafamily relations and resilience on depressive symptoms in Mexican high school students, for which an analysis by sex was conducted. Method For this correlation cross-sectional study, we evaluated 511 adolescents using the Revised Depression Scale of the Center for Epidemiological Studies, the short version of the Intrafamily Relation Evaluation Scale, and the Revised Resilience Questionnaire for Children and Adolescents. We performed multiple linear regression analyzes by sex using the stepwise method. Results For young men, the predictor variables were expression, difficulties, and problem-solving (R2a = .34), whereas for young women the variables were union and support, difficulties, and empathy (R2a = .25). Discussion and conclusion This study indicates specific aspects of intrafamily relations and resilience to develop sex-sensitive interventions to prevent depression in high school students.

Resumen Introducción Entre el 27.3 y el 31.5% de los adolescentes en México podrían presentar síntomas de depresión. Esta problemática se ha abordado desde una perspectiva de la familia y de la resiliencia, aunque pocos estudios incorporan su interacción. Objetivo En este estudio evaluamos la influencia de las relaciones intrafamiliares y la resiliencia sobre la sintomatología depresiva en estudiantes mexicanos de bachillerato, para lo cual se realizaron análisis por sexo. Método Para este estudio transversal correlacional, evaluamos a 511 adolescentes usando la Escala de Depresión Revisada del Centro de Estudios Epidemiológicos, la versión breve de la Escala de Relaciones Intrafamiliares y el Cuestionario de Resiliencia Revisado para Niños y Adolescentes. Realizamos análisis de regresión lineal múltiple por sexos mediante el método de pasos sucesivos. Resultados Para los hombres, las variables predictoras fueron expresión, dificultades y resolución de problemas (R2a = .34), mientras que para las mujeres fueron unión y apoyo, dificultades, y empatía (R2a = .25). Discusión y conclusión Este estudio indica aspectos específicos de las relaciones intrafamiliares y la resiliencia para desarrollar intervenciones sensibles al sexo para prevenir la depresión en estudiantes de bachillerato.

Miomectomía durante el embarazo: leiomioma gigante con degeneración / Miomectomy during pregnancy: giant leiomyoma with degeneration

Resumen ANTECEDENTES: Los leiomiomas son los tumores pélvicos más comunes, con múltiples presentaciones clínicas a lo largo de la vida de la mujer. Es inusual que aparezcan durante el embarazo y que ameriten tratamiento quirúrgico, sobre todo por abdomen agudo secundario a degeneración. OBJETIVO: Aportar y exponer el proceso de diagnóstico, tratamiento quirúrgico y desenlace obstétrico en una paciente con un leiomioma gigante con degeneración asociado al embarazo. CASO CLÍNICO: Paciente de 34 años, primigesta, con 22.1 semanas de embarazo. Acudió a Urgencias con abdomen agudo, fiebre y daño ventilatorio secundario a un leiomioma gigante que ocupaba la totalidad del abdomen y comprimía las estructuras abdominales y torácicas. Debido al deterioro clínico se decidió la intervención quirúrgica para extraer los dos miomas: el mayor de 35 x 20 cm y 9150 g. La evolución posoperatoria fue favorable lo mismo que el control prenatal. La finalización del embarazo fue por cesárea electiva a las 38.1 semanas, sin complicaciones maternas ni perinatales. CONCLUSIÓN: La miomectomía durante el embarazo es un procedimiento seguro para disminuir la morbilidad y la mortalidad materna y fetal en casos seleccionados.

Abstract BACKGROUND: Leiomyomas are the most common pelvic tumors, with multiple clinical presentations throughout a woman's life. It is unusual for them to appear during pregnancy and to merit surgical treatment, especially for acute abdomen secondary to degeneration. OBJECTIVE: To provide and expose the process of diagnosis, surgical treatment and obstetric outcome in a patient with a giant leiomyoma with pregnancy-associated degeneration. CLINICAL CASE: A 34-year-old primigravida patient, 22.1 weeks pregnant. She came to the emergency department with acute abdomen, fever and ventilatory impairment secondary to a giant leiomyoma that occupied the entire abdomen and compressed abdominal and thoracic structures. Due to the clinical deterioration, surgery was decided to remove the two fibroids: the larger one measuring 35 x 20 cm and weighing 9150 g. The postoperative evolution was favorable. The postoperative evolution was favorable as well as the prenatal control. The pregnancy was terminated by elective cesarean section at 38.1 weeks, without maternal or perinatal complications. CONCLUSION: Myomectomy during pregnancy is a safe procedure to reduce maternal and fetal morbidity and mortality in selected cases.

Elementos que configuran la percepción de seguridad escolar en estudiantes de secundaria / Elements that configure school safety perception in high school students

Resumen El objetivo de este trabajo fue describir los elementos que configuran la percepción de seguridad escolar en estudiantes de secundaria. Se presenta un estudio cualitativo con enfoque sistémico ecológico. Por medio de un muestreo teórico, se incluyeron a 22 estudiantes, 50 % hombres con 12 a 16 años, quienes participaron en un grupo focal, previo consentimiento informado de los padres. Los datos recabados fueron audio grabados; se transcribieron y analizaron con el método de análisis de contenido por medio del programa Maxqda 18. Se identificaron 4 categorías que configuran la percepción de seguridad escolar: 1) condiciones de la escuela (físicas y organizacionales); 2) elementos relacionados con los maestros; 3) elementos relacionados con los compañeros, y 4) elementos relacionados con los padres. Los hallazgos sugieren que las condiciones físicas y organizacionales mantienen un papel importante en la con figuración del sentido de seguridad escolar. Asimismo, la cercanía y apoyo recibido de actores del contexto (maestros, padres y alumnos) promueve una percepción más positiva de la seguridad.

Abstract The aim of this study was to describe the individual elements that configure the school safety perception in middle school students. We designed a qualitative study, with a systemic and ecological approach. Using a theoretical sampling, we included 22 students, 50% man with an age from 12 to 16 years old, who participated in a focus group, previous informed consent from the parents. The session was videotaped, the data was transcribed and analyzed using content analysis with the program MAXQDA 18. We identified four categories of factors that configure the student's school safety perception: 1) school conditions (physical and organizational); 2) elements related to teachers; 3) elements related to peers; and 4) elements related to parents. The findings suggest that the school´s physical and organizational conditions have an important role in the configuration of the school safety perception. Likewise, the closeness and support received by actors from the school context (teachers, parents and peers) favor a more positive perception of school safety.

Psychometric properties of the Resilience Questionnaire for children and adolescents in Mexican high school students / Propriedades psicométricas do Questionário de Resiliência para Crianças e Adolescentes em estudantes mexicanos do Ensino Médio / Propiedades psicométricas del Cuestionario de Resiliencia para Niños y Adolescentes en estudiantes mexicanos de bachillerato

Abstract Resilience implies a process of positive adjustment to adverse conditions. The growing interest in their study demands the need for valid and reliable measurement instruments that allow assessments with scientific rigor in different types of populations. The aim of the present research was to analyze the psychometric properties of the Resilience Questionnaire for Children and Adolescents. 512 students from a high school of the University of Guadalajara, Mexico, participated. Exploratory factor analysis yielded a four-dimensional composition with 18 items than explain 61.18% of the variance, with an excellent level of reliability (a = .90). Through confirmatory factor analysis, the model was corroborated, presenting adequate levels of adjustment. Convergent validity was assessed using Rosenberg's Self-esteem Scale, obtaining significant positive correlations with the dimensions of resilience. The divergent validity was assessed through the Depression Scale of the Epidemiological Studies Center - Revised, showing significant negative correlations. Results and practical implications are discussed.

Resumo O estudo da resiliência, capacidade que implica um processo de adaptação positiva às condições de adversidade, passou por um crescente interesse nos últimos anos que demanda a necessidade de contar com instrumentos de medição válidos e confiáveis que permitam realizar avaliações com rigor científico em diferentes tipos de população. Por esse motivo, a presente pesquisa teve como objetivo analisar as propriedades psicométricas do Questionário de Resiliência para Crianças e Adolescentes com uma amostra de 512 estudantes do Ensino Médio preparatório da Universidade de Guadalajara, no México. Inicialmente, realizou-se uma análise fatorial exploratória que resultou em uma composição de quatro dimensões com 18 itens que explicam 61,18% da variância, com um nível de confiabilidade alto (a = .90), e uma análise fatorial confirmatória com a qual se corroborou o modelo, com níveis adequados de ajuste. Posteriormente, avaliou-se a validade convergente do instrumento com a Escala de Autoestima de Rosenberg, com a qual foram obtidas correlações positivas significativas com as dimensões da resiliência. E, por último, aplicou-se a validade divergente com a Escala de Depressão do Centro de Estudos Epidemiológicos (Revisada), com a qual foram encontradas correlações negativas significativas. Por fim, discutem-se os resultados e as implicações práticas.

Resumen El estudio de la resiliencia, capacidad que implica un proceso de adaptación positiva a condiciones de adversidad, ha tenido un creciente interés en los últimos años que demanda la necesidad de contar con instrumentos de medición válidos y confiables que permitan hacer evaluaciones con rigor científico en diferentes tipos de poblaciones. Por esta razón, la presente investigación tuvo como objetivo analizar las propiedades psicométricas del Cuestionario de Resiliencia para Niños y Adolescentes con una muestra de 512 estudiantes de una preparatoria de la Universidad de Guadalajara, México. Inicialmente, se realizó un análisis factorial exploratorio que arrojó una composición de cuatro dimensiones con 18 ítems que explican 61.18% de la varianza, con un nivel de confiabilidad alto (a = .90); y un análisis factorial confirmatorio con el que se corroboró el modelo, con niveles adecuados de ajuste. Posteriormente, se evaluó la validez convergente del instrumento con la Escala de Autoestima de Rosenberg, donde se obtuvieron correlaciones positivas significativas con las dimensiones de la resiliencia. Y, por último, se valoró la validez divergente con la Escala de Depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos (Revisada), donde se encontraron correlaciones significativas negativas. Al final se discuten los resultados y las implicaciones prácticas.

Validez predictiva de las competencias socioemocionales sobre la resiliencia en adolescentes mexicanos

Resumen El objetivo de este estudio fue identificar el nivel predictivo de las competencias socioemocionales sobre la resiliencia, por lo que se aplicaron el Inventario de Competencias Socioemocionales (EQi-YV) y la Escala de Resiliencia para Adolescentes (READ) a una muestra de 840 adolescentes mexicanos. Los resultados obtenidos a través de un análisis de ecuaciones estructurales, señalan que las habilidades de adaptabilidad, así como el optimismo y el autoconcepto, favorecen la competencia personal. Mientras que las competencias interpersonales y la capacidad para generar emociones positivas, predicen las competencias sociales asociadas a la resiliencia. Destaca que el manejo de emociones negativas como el enojo, pierde significancia en el modelo. Los resultados se discuten a la luz de la importancia del desarrollo positivo del adolescente.

Abstract The purpose of this study was to identify the predictive level of socio-emotional skills on resilience. The Inventory of Socioemotional Skills (EQi-YV) and the Resilience Scale for Adolescents (READ) were applied to a sample of 840 Mexican adolescents. The results obtained through a structural equation analysis, indicated that adaptability, optimism and selfsteem, promote personal competences, while interpersonal skills and generating a positive mood, facilitate social competence associated with resilience. The management of negative emotions, like anger, lost significance in the model. The results are discussed in light of the importance of positive adolescent development.

Presencia de animales seropositivos al síndrome reproductivo y respiratorio porcino en Nuevo León / Presence of seropositive animals to the porcine respiratory and reproductive syndrome virus in Nuevo Leon

A preliminary study was carried out to obtain serological evidence of the presence of the porcine respiratory and reproductive syndrome (PRRS) virus and the risk of infection in different areas and phases of production in five full cycle pig farms in the state of Nuevo Leon, Mexico. Sixty blood samples of each farm were obtained (10 for each phase of production: weaning, growing, finishing, pregnancy, lactation and mating-service). The detection of antibodies against the PRRS virus was carried out using a commercial kit. All farms were positives in all phases of production. The highest seroprevalences were found in the growing and finishing phases (36% y 56%, respectively).

Se realizó un estudio preliminar para obtener evidencia serológica de la presencia del virus del síndrome respiratorio y reproductivo porcino (PRRS, por sus siglas en inglés) y del riesgo de infección en las diferentes áreas y etapas de producción en cinco granjas porcinas de ciclo completo en Nuevo León, México. Se obtuvieron 60 muestras de sangre de cada granja (diez para cada etapa de producción: destete, iniciación, finalización, cerdas gestantes, lactando o en monta-servicio). La detección de anticuerpos antivirus del PRRS se realizó utilizando un equipo comercial. Todas las granjas resultaron positivas en las diferentes etapas de producción. La seroprevalencia fue mayor en las etapas de inicio y finalización (36% y 56%, respectivamente).

Informe final-curso taller higiene de la leche para auxiliares agropecuarios / Final report workshop milk hygiene for agricultural assistants

La higiene de la leche y sus derivados en Guatemala es un problema prioritario para la salud de la población. Esta situación ha tratado de ser rsuelta por medio de inspecciones a plantas procesadoras de leche y muestreos de producto final, mediante supervisiones continuas para evaluar el cumplimiento de las recomendaciones dejadas en cada una de las visitas. Se ha logrado mejoras higiénico-sanitarias a este nivel, estas no son una solución integral al problema si esto no es apoyado mediante algunas estrategias tales como: educación sanitaria, aplicación de análisis de riesgo y puntos críticos de control desde la finca, transportista, intermediario, planta y distribución a nivel expendio. Este curso taller tuvo como objetivo general el fortalecer la capacitación de los auxiliares pecuarios de las principales regioens que abastecen la ciudad capital sobre la manipulación sanitaria de la leche, para que este personal transfiera estos conocimientos a los productores que ellos atienden

Lidocaína a al 1 por ciento, por vía subaracnhoidea, para procedimientos ginecoobstétricos / 1 per cent lidocaine by subarachnoid way to gynecoobstetrics procedures

Se administró anestesia subaracnoidea a treinta pacientes femeninas sometidas a intervenciones ginecoobstétricas utilizando lidocaína al 1 por ciento. Quince pacientes recibieron 30 mg (3 ml), el otro grupo recibió 20 mg (2 ml). El período de latencia para los grupos fue de min. El nivel sensitivo se estableció en T9-T10 y el grado de bloqueo motor fue de 0-1 (70 por ciento ), por escala de Bromage. Para ambos grupos la duración promedio de anestesia fue de 88 min. Todas las pacientes mantuvieron buena estabilidad cardiovascular. Hubo una sola cefalea postpunción, no existiendo otro tipo de complicaciones. Se concluye que la anestesia subaracnoidea con lidocaína al 1 por ciento permite una buena alternativa como técnica en procedimientos de corta duración