ABSTRACT
A Hepatite C é uma doença recente, que surgiu há pouco mais de uma década, e vêm exigindo dos profissionais de enfermagem mais estudos e atualizações, para que estes possam implementar a assistência específica. O advento da tecnologia informatizada, por sua vez, estácada vez mais presente na vida das pessoas ao oferecer facilidades para o desenvolvimento das atividades de seu cotidiano. Objetivos: avaliar um curso de educação a distancia sobre hepatite C dirigido a alunos deenfermagem. Metodologia: trata-se de um trabalho de conclusão de curso baseado em uma pesquisa aplicada, transversal. Participaram do estudo treinta y siete alunos do tercer e cuarto ano de graduação em enfermagem da Universidade Federal de São Carlos - Brasil. Este se desenvolveu através de Educação à Distância, utilizando o ambiente virtual de aprendizagem Moodle. Resultados e discussão: manifestaram interesse pelo curso e assinaram o termo de consentimento livre e esclarecido treinta y siete alunos; efetivamente se inscreveram veintinueve (setentayocho,tres por ciento) e apenas trece (cuarentaycutro,ocho por ciento) concluíram-no. A média de freqüência de acessos dos alunos ao ambiente de aprendizagem foi de ciento cuarenta y cuatro acessos, sendo quinientosquince acessos no inicial e ciento cuarenta y uno no último módulo. Houve uma melhora de desempenho em cincuenta por cento dos participantes quando comparado os resultados da avaliação inicial e final. A média geral dos alunos foi siete,cinco pontos (sobre 10?). Percebeu-se que a evasão dos alunos ainda é alta nesta modalidade (cincuenta y cinto,dos por ciento), tendo como justificativa a falta de acesso ao computador e desorganização com relação ao tempo destinado ao desenvolvimento das tarefas cotidianas. Conclusões: Este trabalho mostrou ser a EAD uma estratégia viável para a realização de educação continuada para futuros profissionais de saúde. O tema, conteúdo e forma de apresentação foram considerados adequados...