Your browser doesn't support javascript.
loading
Show: 20 | 50 | 100
Results 1 - 2 de 2
Filter
Add filters








Language
Year range
1.
Summa psicol. UST ; 18(1): 47-56, 2021. tab
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-1401164

ABSTRACT

Con el propósito de clarificar la evaluación de la validez y calidad de una investigación cualitativa, luego de una revisión bibliográfica, se agrupan diferentes criterios de validez dentro tres vertientes epistemológicas que fundamentan el proceso de investigación: la vertiente positivista, la pragmática y la postmoderna o postestructuralista. Primero se describe cómo las nociones de validez pueden ser entendidas desde el positivismo, para después mostrar un intento de redefinición y reelaboración de los conceptos de validez y confiabilidad desde la lógica interpretativa, terminando en la explicación de los criterios postmodernos y postestructuralistas que niegan toda posibilidad de emplear estos términos o pretensiones en cualquier investigación cualitativa.


In order to clarify the assessment of the validity and quality of qualitative research, following a literature review, different validity criteria are grouped into three epistemological strands that underpin the research process: positivist, pragmatic and postmodern/poststructuralist. We first describe how the notions of validity can be understood from positivism, and then show an attempt to redefine and rework the concepts of validity and reliability from interpretative logic, ending with an explanation of the postmodern and poststructuralist criteria that deny any possibility of using these terms or claims in any qualitative research.


Subject(s)
Humans , Knowledge , Qualitative Research , Reproducibility of Results , Postmodernism
2.
Summa psicol. UST ; 15(1): 62-70, 2018. ilus
Article in Spanish | LILACS | ID: biblio-1094978

ABSTRACT

La profesión como sinónimo de movilidad social y estabilidad económica está en entredicho, esta actividad se ve marcada por la presencia de contratos de trabajo que eluden y disfrazan la relación obrera/patronal, generando espirales de fuerza laboral que terminan en condiciones de subempleo. El objetivo de la presente investigación es comprender la vivencia de profesionales bolivianos ante las condiciones laborales de subempleo, analizando cuáles eran sus expectativas antes de la graduación y cómo conllevan su situación laboral actual. Se empleó el método cualitativo, realizándose un análisis de contenido a siete entrevistas en profundidad de profesionales con diferentes tipos de contrato laboral. Los resultados permiten comprender la vivencia de los participantes ante el subempleo, entendiendo el éxito profesional como pura responsabilidad individual (atribución interna); y cómo algunos elementos comunes de la identidad profesional de los participantes permite sobrellevar las condiciones laborales de subempleo. Se discute estos resultados en referencia a la primacía del "ser" sobre el "conocer" y se propone una reflexión sobre el papel de las universidades, empresas y gobiernos, sobre esta situación.


The profession as a synonym of social mobility and economic stability is in question, this activity is marked by the presence of labor contracts that elude and disguise the worker / employer relationship, generating spirals of labor that end in underemployment. This research aims to understand the experience of Bolivian professionals in the face of underemployment working conditions, analyzing what their expectations were before graduation and how they bring their current employment situation. The qualitative method was used, performing a content analysis to seven in-depth interviews of professionals with different types of employment contract. The results allow to understand the experience of the participants before the underemployment, understanding the professional success as pure individual responsibility (internal attribution); and how some common elements of the participants' professional identity make it possible to cope with underemployment working conditions. These results are discussed in reference to the primacy of "being" over "knowing" and proposes a reflection on the role of universities, companies and governments, on this situation.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Education , Employment/psychology , Bolivia , Interviews as Topic , Professional Autonomy , Qualitative Research
SELECTION OF CITATIONS
SEARCH DETAIL