ABSTRACT
A Psicoterapia junguiana com foco corporal aqui estudada da ênfase aos recursos e as capacidades criativas, utilizando, portanto, o paradigma da resiliência e a perspectiva holística da psicossomática como guias. Este trabalho teve como objetivos propor e aplicar uma forma de psicoterapia de base técnica junguiana que tem o corpo simbólico como eixo. Procurou-se avaliar os efeitos dessa intervenção na ampliação de recursos promotores de resiliência. Onze crianças vítimas de violência, divididas em dois grupos selecionados por faixa etária de 8 a 10 anos e 11 a 13 anos estavam abrigadas em um mesmo lar na cidade de São Paulo e apresentavam, em seus prontuários, diferentes históricos de violência: negligência, abuso sexual ou maus tratos. Por meio de avaliação qualitativa se compararam resultados de pré-teste e pós-teste, obtidos a partir de desenho de figura humana, modelagem de figura humana em massa e cenas de areia segundo a técnica de Sandplay. Observou-se, também, o comportamento das crianças no decorrer das 16 sessões de psicoterapia. Foram analisadas duas categorias de resiliência: Percepção de Si e Percepção do Outro. Os resultados revelaram melhora em todas as crianças da amostra.
Jungian Psychotherapy with a corporal focus studied here emphasizes the resources and creative capacity of children, stressing the paradigm of resilience using the holistic and psychosomatic perspectives as guides. The objective of this work was to propose and apply a means of psychotherapy based on Jungian theory with the symbolic body as its axis. The aim was to evaluate the effects of this intervention in the amplification of the resources that promote resilience. Eleven children who had been victims of abuse, divided into two groups selected by age - 8 to 10 and 11 to 13 - were sheltered in the same home in the city of Sao Paulo with different historical records of abuse which included neglect, sexual abuse and other types of maltreatment. A comparison was made by means of a qualitative evaluation. the results before and after the tests were obtained by means of drawings and plasticine models of a human body and scenes in the sand by means of Sandplay. The children's behavior was also observed throughout the 16 sessions of psychotherapy. Two categories of resilience were analyzed. Perception of Self and Perception of the Other. The results revealed improvement in all the children in the study.