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1.
In. Brasil. Ministério da Saúde. Escolas promotoras de saúde: experiências no Brasil. Brasília, Brasil. Ministério da Saúde, 2006. p.183-192. (Série promoção da saúde, 6).
Monography in Portuguese | LILACS | ID: lil-444501
2.
Säo Paulo; s.n; 2002. [197] p. tab, graf, ilus, mapas.
Thesis in Portuguese | LILACS | ID: lil-312953

ABSTRACT

Analisa a participaçäo da sociedade civil na formulaçäo e implementaçäo do Projeto Bertioga Município Saudável, de acordo com os pressupostos de sustentabilidade, participaçäo social, eqüidade e intersetorialidade. Utilizou-se da metodologia da pesquisa-açäo para identificar, caracterizar o tecido social de Bertioga, seus interesses, necessidades e sonhos em relaçäo ao município. Iniciou-se por um levantamento mais superficial de lideranças do município, e continuou a partir de outras técnicas aprofundando o conhecimento dos principais problemas, aspectos positivos e sonhos para Bertioga. Através desta abordagem participativa, oficinas de sensibilizaçäo e oficinas do futuro foram realizadas para sensibilizar e esclarecer a populaçäo sobre o projeto e iniciar um processo de planejamento a partir de suas percepçöes acerca do município, dos problemas e da sua causalidade. Os resultados obtidos foram: um mapeamento das lideranças municipais, os diversos grupos, entidades, organizaçöes e instituiçöes do município nos quais elas militam, suas lutas e atividades. Várias iniciativas foram identificadas, constatou-se a multiplicidade de suas açöes, e sua distribuiçäo em território municipal. As percepçöes dos participantes, quase consensuais, foram de que os problemas municipais prioritários säo deficiências no saneamento básico, na oferta e qualidade de serviços de saúde e segurança, variando a intensidade da preocupaçäo por áreas do município. Os sonhos porém modificaram o ranking de prioridades colocando as praias e os recursos naturais como as fontes de maior orgulho porém o desejo de ser uma administraçäo municipal que se empenhe por resolver os problemas mencionados e preservar os recursos naturais e a identidade cultural, como de maior prioridade pelos grupos participantes. A metodologia combinou componentes racionais, cognitivos e subjetivos que estimularam a inserçäo da populaçäo nas atividades do projeto, permitindo, ao final de um ano, dizer que estava iniciado o projeto e a sua organizaçäo, via formaçäo da Comissäo Intersetorial, com base em forte compromisso da populaçäo. Neste primeiro ano, deu-se início à formaçäo de uma rede de apoio ao projeto, que o sustentou no momento da mudança de governo


Subject(s)
Healthy City , Community Participation , Intersectoral Collaboration , Program Evaluation , Equity , Health Promotion , Sustainable Development
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