ABSTRACT
O Programa de Estudantes Convênio de Graduação (PEC-G) foi criado em 1965 e se insere no bojo das cooperações internacionais no campo da educação, sob responsabilidade do Ministério da Educação e do Ministério das Relações Exteriores do Brasil. A Universidade de Brasília recebeu 81 estudantes PEC-G em 2019 e, embora o programa exista há décadas, pouco se sabe sobre as condições de vida e os direitos humanos desses estudantes. Esta pesquisa visa compreender em que medida os direitos humanos dos estudantes originários de países africanos vinculados ao PEC-G da UnB estão sendo contemplados e quais são as possíveis repercussões sobre a saúde desses sujeitos. Constitui uma pesquisa-ação, de abordagem qualitativa, desenvolvida em 2018, por meio da realização de cinco oficinas de fotografia e direitos humanos, com base no método do Projeto Vidas Paralelas (PVP) Migrantes. Os instrumentos de pesquisa adotados foram oficinas, registros audiovisuais/fotográficos, registro de voz e diário de campo. Os dados foram tratados por meio de duas fases de análise, em conformidade com o referido método, o qual inclui a análise de conteúdo. Os resultados sinalizam que os direitos humanos dos estudantes migrantes vinculados ao PEC-G ainda não são plenamente contemplados. Nota-se que as dificuldades de acesso à alimentação, à moradia e à saúde são presentes e afetam expressivamente a vida e a permanência desses estudantes durante sua formação no Brasil. Essa situação gera várias repercussões sobre a saúde e o cotidiano de vida desses sujeitos, especialmente a saúde mental. (AU)
The Graduation Agreement Student Program (PEC-G) was created in 1965 and is part of international cooperation in the field of education, under the responsibility of the Ministry of Education and the Ministry of Foreign Affairs of Brazil. The University of Brasilia received 81 PEC-G students in 2019 and, although the program has existed for decades, little is known about the living conditions and human rights of these students. This research aims to understand to what extent the human rights of students from African countries linked to the PEC-G of UnB are being contemplated and what are the possible repercussions on the health of these subjects. It constitutes an action research, with a qualitative approach, developed in 2018, through 05 Photography and Human Rights Workshops, based on the method of the Migrant Lives Parallel Project (PVP). The research instruments adopted were workshops, audiovisual / photographic records, voice records and field diaries. The data were processed through two phases of analysis, in accordance with the referred method, which includes content analysis. The results indicate that the human rights of migrant students linked to the PEC-G are not yet fully addressed. It is noted that the difficulties of access to food, housing and health are present and significantly affect the lives and permanence of these students during their training in Brazil. This situation generates several repercussions on the health and daily life of these subjects, especially mental health. (AU)
El Programa de Estudiantes Acuerdo de Graduación (PEC-G) fue creado en 1965 y es parte de la cooperación internacional en el campo de la educación, bajo la responsabilidad del Ministerio de Educación y el Ministerio de Relaciones Exteriores de Brasil. La Universidad de Brasilia recibió 81 estudiantes del PEC-G en 2019 y, aunque el programa existe desde hace décadas, se sabe poco sobre las condiciones de vida y los derechos humanos de estos estudiantes. Esta investigación tiene como objetivo comprender en qué medida se están contemplando los derechos humanos de los estudiantes de países africanos vinculados al PEC-G de la UnB y cuáles son las posibles repercusiones en la salud de estos sujetos. Constituye una investigación acción, con enfoque cualitativo, desarrollada en 2018, mediante 05 Talleres de Fotografía y Derechos Humanos, basados en el método del Proyecto Paralelo Vidas Migrantes (PVP). Los instrumentos de investigación adoptados fueron talleres, registros audiovisuales / fotográficos, registros de voz y diarios de campo. Los datos fueron procesados a través de dos fases de análisis, de acuerdo con el método referido, que incluye análisis de contenido. Los resultados indican que los derechos humanos de los estudiantes migrantes vinculados al PEC-G aún no se abordan en su totalidad. Se observa que las dificultades de acceso a la alimentación, la vivienda y la salud están presentes y afectan significativamente la vida y permanencia de estos estudiantes durante su formación en Brasil. Esta situación genera diversas repercusiones en la salud y la vida diaria de estos sujetos, especialmente la salud mental. (AU)