Occupational health, cognitive disorders and occupational neuropsychology / Saúde ocupacional, transtornos cognitivos e neuropsicologia ocupacional

Work can be an important etiologic factor in the genesis of some mental disorders including cognitive disability.Occupational neuropsychology constitutes an intriguing new but neglected area of research and clinical practice whichdeals with the neurocognitive consequences of the work environment and work habits. Neuropsychological knowledge isfundamental to understand cognitive requirements of work competence. Work can impact sleep patterns and mental energy,which in turn can cause neuropsychological symptoms. This report presents relevant evidence to illustrate the relationshipbetween work and cognitive dysfunction.

O trabalho pode ser um importante fator etiológico na gênese de algumas doenças mentais, incluindo transtornoscognitivos. A neuropsicologia ocupacional constitui uma intrigante, mas negligenciada nova área de pesquisa e atuaçãoclínica, que lida com as consequências neurocognitivas do ambiente e dos hábitos de trabalho. O conhecimentoneuropsicológico é fundamental para se entender os pressupostos cognitivos da competência no trabalho. O trabalho podeafetar os padrões de sono e de energia mental, que por sua vez podem causar sintomas neuropsicológicos. Foi realizadauma apresentação de evidências relevantes para ilustrar a relação entre trabalho e disfunção cognitiva.

Attention deficit/hyperactivity disorder symptoms in indigenous children from the Brazilian Amazon / Sintomas do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade em crianças indígenas da Amazônia brasileira

The clinical constructs of attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) have been described in several cultures worldwide. Yet this symptomatic presentation still remains to be assessed in remote population groups. OBJECTIVE: To explore the possibility of the existence of ADHD symptoms among settlement-dwelling indigenous children of the Karajá ethnic group in the Brazilian Amazon and to estimate the rate of ADHD symptoms among 7-16-year-olds. METHOD: All parents/caretakers of 7-16-year olds from all (N=5) most populated indigenous groups were invited to participate, if they were worried about their children emotional/behavioural problems. Fifty three parents spontaneously came for a psychiatric interview (DSM-IV criteria applied), individually conducted at the settlement's health post by a child psychiatrist. RESULTS: The estimated rate of ADHD symptoms in problematic indigenous children aged 7-16 years was 24.5 percent (95 percent CI: 13.6-35.4) since 13 out of 53 parents/caretakers reported the classical triad of ADHD symptoms (inattentiveness, hyperactivity, impulsiveness). CONCLUSION: ADHD is a clinically relevant construct in the Karajá indigenous population, representing a major concern among parents/caretakers of children and adolescents from this ethnic group.

Os construtos clínicos do transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) têm sido descritos em várias culturas ao redor do mundo, entretanto esta apresentação sintomatológica ainda tem sido pouco investigada em grupos populacionais mais isolados. OBJETIVO: Explorar a possibilidade da existência de sintomas do TDAH entre crianças índias da etnia Karajá na Amazônia Legal Brasileira e estimar a prevalência dos sintomas do TDAH entre aquelas com 7-16 anos de idade. MÉTODO: Todos os pais-cuidadores das crianças entre os 7-16 anos de idade, das cinco aldeias mais populosas foram convidados a participar se houvesse qualquer preocupação acerca de problemas de comportamento e emocionais com suas crianças. Cinqüenta e três pais compareceram espontaneamente para a entrevista psiquiátrica (aplicando-se os critérios do DSM-IV), individualmente conduzida no posto de saúde da aldeia por um psiquiatra infantil. RESULTADOS: A taxa de prevalência estimada dos sintomas do TDAH nas crianças entre os 7-16 anos de idade, naquelas que apresentaram problemas foi de 24,5 por cento (IC 95 por cento 13,6-35,4), desde que 13 dos 53 pais-cuidadores referiram a tríade sintomatológica clássica do TDAH (desatenção, hiperatividade e impulsividade). CONCLUSÃO: O TDAH é um construto clinicamente relevante na população indígena Karajá, representando uma grande preocupação entre os pais ou cuidadores das crianças e adolescentes desse grupo étnico.