ABSTRACT
O estudo tem como objetivo a transmissão do conhecimento de enfermeiras-mães passando suas experiências para suas filhas, tomando como ponto de referência o ensino do auto-exame das mamas. Como objetivo, analisa atitudes positivas transmitidas pelas enfermeiras-mães às suas filhas adolescentes ao ensinar-lhes a fazer o auto-exame das mamas; a investigação, de abordagem qualitativa, se apóia nas contribuições de MICHEL FOUCAULT sobre relações de poder e resistências à este discurso. Como considerações finais ainda um grande número de enfermeiras minimizam a importância do exame de mama deixando de ensinar às suas filhas. Poucas ensinam e acompanham.
Subject(s)
Female , Humans , Adolescent , Breast Self-Examination/methods , Breast Self-Examination/nursing , Breast Self-Examination/psychologyABSTRACT
O estudo tem como objetivo a transmissão do conhecimento de enfermeiras-mães passando suas experiências para suas filhas, tomando como ponto de referência o ensino do auto-exame das mamas. Como objetivo, analisa atitudes positivas transmitidas pelas enfermeiras-mães às suas filhas adolescentes ao ensinar-lhes a fazer o auto-exame das mamas; a investigação, de abordagem qualitativa, se apóia nas contribuições de MICHEL FOUCAULT sobre relações de poder e resistências à este discurso. Como considerações finais ainda um grande número de enfermeiras minimizam a importância do exame de mama deixando de ensinar às suas filhas. Poucas ensinam e acompanham.