Impacto do Diagnóstico de Câncer de Boca em Alunos da Disciplina de Estomatologia do Departamento de Odontologia da PUC - Minas / Oral Cancer Diagnosis Impact on Stomatology Students of the PUC Minas School of Dentistry

Avaliar o impacto do diagnóstico de câncer bucalnos alunos do curso de Odontologia da Pontifícia UniversidadeCatólica de Minas Gerais. Material e Métodos: 64 alunos, deambos os sexos e em formação universitária, cursando o 50e o 60 períodos da disciplina de Estomatologia doDepartamento de Odontologia da Pontifícia UniversidadeCatólica de Minas Gerais responderam a um questionárioespecífico relacionado aos fatores emocionais associadosao atendimento de pacientes com lesões suspeitas demalignidade até o diagnóstico final e a comunicação ao mesmoe aos seus familiares Resultados: Dados mostraram que54,5% dos alunos apontaram o diagnóstico precoce docâncer como o fator relevante para a recuperação dopaciente e 75% responderam que o choro seguido de revoltae desespero são as reações mais difíceis de lidar diante docomunicado do diagnóstico de câncer ao paciente.Entretanto, o resultado aponta presença de algumastransformações subjetivas experimentadas pelos estudantesapós a experiência clínica com o diagnostico de câncer e aimportância de introduzir no meio acadêmico um espaço paradiscussões interdisciplinares e trocas de experiências evivências que as relações humanas no campo da saúdeevocam. Conclusão: Ficou evidente a necessidade dereconhecer nestes futuros profissionais condutas guiadaspelos valores humanos e não apenas por conhecimentostécnicos e terapêuticos, compreendendo a angústia e o pedidode ajuda, aplicando sua sensibilidade para lidar com o ouvire o sentir de uma pessoa fragilizada pela doença e pelotempo que perdeu para chegar ao diagnóstico e pelastentativas frustradas de solução de seu problema...

To evaluate the impact of the diagnosis of oralcancer in students of the School of Dentistry, PontificalCatholic University of Minas Gerais. Material and methods:64 students of both genders and in higher degree, taking the5th and 6th semesters of the discipline of Stomatology, DentistryDepartment, Pontifical Catholic University of Minas Gerais,answered a questionnaire related to specific emotional factorsassociated with care in patients presenting lesionssuspicious of malignancy until the final diagnosis and thereporting to them and to their families. Results: Importantdata showed that 54.5% of the students indicated earlydetection of cancer as a factor relevant to the patient’srecovery and 75% answered that crying followed by revoltand despair are the reactions most difficult to deal before thenotice of a diagnosis of cancer to a patient. However, theresults indicate presence of some subjective changesexperienced by students after the experience with the clinicaldiagnosis of cancer, and emphasize the importance ofintroducing in the academic space interdisciplinarydiscussions and exchanges of experiences that humanrelations in health evoke. Conclusion: It was evidenced theneed to recognize in those future professionals someconducts guided by human values †and not just therapeuticand technical expertise, understanding the distress and callfor help, applying their sensitivity to deal with the hearingand feeling of a person weakened by illness and by the losttime until diagnosis was confirmed as well as by theunsuccessful attempts to solve his/her problem...

Adolescência e MSN: o arranjo tecnológico da subjetividade / Adolescence and MSN: the technological arrangement of subjectivity

A pesquisa investiga os processos de subjetivação contemporâneos que emergem no agenciamento adolescente-MSN. Sob a perspectiva das noções foucaultianas de artes da existência e escritas de si, da noção de agenciamento de Deleuze e Guattari e também das pesquisas de Turkle, Santaella e Nicolaci-da-Costa, avaliamos os modos de subjetivação que estão surgindo na atualidade, através dos relacionamentos estabelecidos no MSN. Foram realizadas entrevistas individuais com seis adolescentes, com faixa-etária entre 14-17 anos, usuários do programa, e uma conversa online pelo MSN entre a entrevistadora e os sujeitos entrevistados. Discute-se o conceito de subjetividade articulado a outros componentes maquínicos da contemporaneidade. Os resultados apontam para novos processos de subjetivação desencadeados pelo agenciamento adolescente-MSN, em três dimensões: as experiências tecnológicas de si, o MSN como lugar de encontro subjetivo e alguns processos de subjetivação presentes. O agenciamento adolescente-MSN apresentou-se como um laboratório de experimentação subjetiva, que produz tanto intensificações quanto amortecimentos subjetivos.

The research investigates the contemporary subjectivity processes that emerge in the adolescent-MSN intermediation. From the perspective of the foucaultian notions of arts of existence and self writings, from Deleuze and Guattari’s notion of intermediation and also from researches by Turkle, Santaella, and Nicolaci-da-Costa, we assessed the forms of subjectivation which are currently arising, by means of the relationships established on MSN. Individual interviews were made with six adolescents, with 14 to 17 years of age, users of this program, and an online talk through MSN between the interviewer and the interviewees. The concept of subjectivity is discussed, articulated with other contemporary machinic components. The results suggest new subjectivation processes triggered by the adolescent-MSN intermediation in three dimensions: the technological experiences of the self, MSN as a subjective meeting place, and some subjectivation processes that are present. The adolescent-MSN intermediation showed to be a subjective experimentation laboratory, which produces not only subjective intensification, but also subjective cushioning.