Efeitos de oito semanas de canoagem no equilíbrio corporal dinâmico de crianças e adolescentes com Síndrome de Down / Effects of eight weeks of canoeing on the dynamic body balance of children and adolescents with Down Syndrome

O objetivo dessa pesquisa foi analisar os efeitos de oito semanas de treinamento de canoagem no equilíbrio corporal dinâmico de crianças e adolescentes com síndrome de Down. Sete sujeitos, sendo 4 meninos e 3 meninas (10,8±2 anos) participaram da pesquisa durante oito semanas de canoagem, com duas sessões semanais. Para mensurar o equilíbrio corporal dinâmico adotou-se o Four Square Step Test (FSST) que compreende em completar um percurso com obstáculos o mais rápido possível. O teste de Wilcoxon foi utilizado para comparar os valores de equilíbrio corporal dinâmico obtidos no pré e pós. Para comparar os valores entre meninos e meninas, foi utilizado o teste de Mann-Whitney, sendo o tamanho do efeito da intervenção calculada pela escala de Cohen. Pode se afirmar que oito semanas de aulas de canoagem são suficientes para produzir efeitos positivos no equilíbrio corporal dinâmico de crianças e adolescentes com síndrome de Down.

The objective herein was to analyse the effects of eight weeks of canoe training on the dynamic body balance of children and adolescents with Down syndrome. Seven subjects, four boys and three girls (10.8 ± 2 years), participated in this study, attending eight weeks of canoe training (two weekly sessions). The Four Square Step Test was used to measure dynamic body balance; this test involves completing a course with obstacles as quickly as possible. The Wilcoxon test was used to compare the values of dynamic body balance obtained in the pre- and post-tests. To compare the values between the boys and girls, the Mann­Whitney test was used, and the size of the effect of the intervention was calculated using the Cohen scale. It was concluded that eight weeks of canoeing was sufficient to produce positive effects on the dynamic body balance of children and adolescents with Down syndrome.

The role of resilience on motivation among brazilian athletics and swimming parathletes / O papel da resiliência sobre a motivação de paratletas brasileiros de atletismo e natação

ABSTRACT This cross-secctional study investigated the role of resilience on motivation among athletics and swimming parathletes. The subjects were 64 male (n=41) and female (n=23) parathletes from North and Northeast regions of Brazil. The parathletes were practitioners of athletics (69.5%) and swimming (30.5%), with mean age of 28.42±11.32 years. The instruments were the Sport Motivation Scale-II and Connor-Davidson Resilience Scale. Data analysis was conducted thorugh Kolmogorov Smirnov, Spearman correlation and Path Analysis (p<0.05). The results showed that resilience showed significant correlation (p<0.05) with all controlled and autonomous regulations: external (r=0.29), introjected (r=0.40), identified (r=0.29), integrated (r=0.26) and intrinsic (r=0.42). Path Analysis revealed that that resilience showed a significant (p 0.05) and effect on intrinsic, introjected and external regulations, explaining 16%, 11% and 11% of the variance of the variables, respectively. It should be noted that resilience had a moderate and positive effect on intrinsic (β=0.40), introjected (β=0.33) and external (β=0.33) regulations. It was concluded that in the context of the paralympic athletics and swimming, resilience seems to be an intervening factor on both autonomous and controlled motivation.

RESUMO Este estudo transversal analisou o papel da resiliência sobre a motivação de paratletas de atletismo e natação. Os sujeitos foram 64 atletas do sexo masculino (n = 41) e feminino (n = 23) das regiões Norte e Nordeste do Brasil. Os atletas eran das modalidades de atletismo (69,5%) e natação (30,5%), com idade média de 28,42 ± 11,32 anos. Os instrumentos foram a Escala de Motivação Esportiva II e a Escala de Resiliência Connor-Davidson. A análise dos dados foi realizada por meio de Kolmogorov-Smirnov, correlação de Spearman e a Path Analysis (p <0,05). Os resultados mostraram que a resiliência apresentou correlação significativa (p <0,05) com todas as regulações de motivação autônoma e controlada: externa (r = 0,29), introjetada (r = 0,40), identificada (r = 0, 29), integrada (r = 0,26 ) e intrínseca (r = 0,42). Path Analysis revelou que a resiliência apresentou efeito significativo (p < 0,05) sobre as regulações intrínseca, introjetada e externa, explicando 16%, 11% e 11% da variância das variáveis, respectivamente. Destaca-se que que o efeito foi moderado e positivo sobre as regulações intrínseca (β = 0,40), introjetada (β = 0,33) e externa (β = 0,33). Concluiu-se que, no contexto do atletismo e da natação paralímpica, a resiliência parece ser um fator interveniente na motivação autônoma e controladaa.

Effects of kayaking on motor skills in children and adolescents with down syndrome / Efeitos da canoagem nas habilidades motoras de crianças e adolescentes com síndrome de down / Efectos de canoa en las habilidades motoras de niños y adolescentes com síndrome de down

ABSTRACT Introdução A síndrome de Down (SD) é uma afecção genética que se caracteriza por distribuição numérica inadequada no pareamento cromossômico, com material genético extra relacionado com o par 21 que leva a alterações que afetam o desenvolvimento de diversos componentes motores. Objetivos Analisar os efeitos do treinamento de canoagem durante oito semanas sobre as habilidades motoras grossas em crianças e adolescentes com SD. Métodos Sete indivíduos com SD (10,8 ± 2 anos), quatro do sexo masculino e três do sexo feminino participaram do estudo. Para avaliar as habilidades motoras grossas, empregou-se a bateria de Teste de Coordenação Corporal para Crianças (Körperkoordination Test für Kinder, KTK). O teste de Wilcoxon foi usado para comparar os valores de habilidades motoras grossas antes e depois do KTK e o teste de Mann-Whitney foi usado para comparar os indivíduos por sexo. O tamanho do efeito foi calculado pela escala de Cohen (1977) e nível de significância de p < 0,05 foi adotado. Resultados Os indivíduos apresentaram resultados estatisticamente significativos em todas as tarefas do teste de coordenação motora grossa e o efeito produzido pela intervenção foi moderado. Conclusão Conclui-se que oito semanas de treinamento de canoagem são suficientes para produzir desenvolvimento das habilidades motoras grossas de crianças e adolescentes com Síndrome de Down. Nível de Evidência IV; Série de casos.

RESUMO Introduction Down syndrome (DS) is a genetic condition characterized by an inadequate numerical distribution in chromosome pairing, with extra genetic material related to pair 21 leading to alterations that affect the development of several motor components. Objective To analyze the effects of kayak training for eight weeks on the gross motor skills of children and adolescents with DS. Methods Seven individuals with DS (10.8 ± 2 years), four males and three females, participated in the study. The Body Coordination Test for Children (Körperkoordination Test für Kinder, KTK) battery was used to assess gross motor skills. The Wilcoxon test was used to compare pre- and post-KTK gross motor skill values, and the Mann-Whitney test to compare subjects by sex. Effect size was calculated using Cohen's scale (1977) and a significance level of p <0.05 was adopted. Results The subjects presented statistically significant results in all tasks of the gross motor coordination test, and the effect produced by the intervention was moderate. Conclusion It can be concluded that eight weeks of kayak training are sufficient to produce a development in the gross motor skills of children and adolescents with Down syndrome. Level of Evidence IV; Case series.

RESUMEN Introducción El síndrome de Down (SD) es una afección genética que se caracteriza por una distribución numérica inadecuada en la formación de pares cromosómicos, con material genético adicional relacionado con el par 21 que lleva a cambios que afectan el desarrollo de varios componentes motores. Objetivos Analizar los efectos del entrenamiento en canoa durante ocho semanas sobre las habilidades motoras gruesas de niños y adolescentes con SD. Métodos Siete individuos con SD (10,8 ± 2 años), cuatro del sexo masculino y tres del sexo femenino participaron en el estudio. Para evaluar las habilidades motoras gruesas, se utilizó la batería de la Prueba de Coordinación Corporal para Niños (Körperkoordination Test für Kinder, KTK). La prueba de Wilcoxon se us ó para comparar los valores de las habilidades motoras gruesas antes y después de KTK y la prueba de Mann-Whitney se usó para comparar individuos por sexo. El tamaño del efecto se calculó mediante la escala de Cohen (1977) y se adoptó un nivel de significancia de p < 0,05. Resultados Los individuos presentaron resultados estadísticamente significativos en todas las tareas de la prueba de coordinación motora gruesa y el efecto producido por la intervención fue moderado. Conclusión Se concluye que ocho semanas de entrenamiento en canoa son suficientes para producir el desarrollo de las habilidades motoras gruesas de niños y adolescentes con síndrome de Down. Nivel de evidencia IV; Series de casos.