ABSTRACT
Objetivo: validar o guia para a consulta de enfermagem a adultos com Diabetes Mellitus tipo 2 (DM2) na Atenção Primária à Saúde (APS). Método: estudo metodológico, contemplando etapa de validação do guia para a consulta de enfermagem a adultos com DM2, junto a especialistas e público-alvo, quanto ao conteúdo e aparência. Realizado o cálculo de Índice de Validade de Conteúdo (IVC). Resultados: na primeira rodada de validação alguns itens não alcançaram IVC satisfatório, havendo sugestões de melhorias que foram acatadas, tendo sido alterados para a versão final. Na segunda rodada, quanto ao conteúdo, objetivo, estrutura e design, a maioria dos itens alcançaram IVC 1. O público-alvo avaliou todos os itens, recebendo IVC 1. Conclusão: o guia foi validado, sendo considerado apto para utilização pelas enfermeiras na consulta de enfermagem a usuários(as) com DM2. Destaca-se a possibilidade de replicabilidade do guia em outros cenários da APS e outras regiões do Brasil.
Objective: to validate the guide for nursing consultations to adults with Type 2 Diabetes Mellitus (DM2) in Primary Health Care (PHC). Method: methodological study, including the validation stage of the guide for nursing consultations to adults with DM2, with specialists and the target audience, in terms of content and appearance. The Content Validity Index (CVI) was calculated. Results: In the first round of validation, some items did not reach a satisfactory CVI, and there were suggestions for improvements which were accepted and changed for the final version. In the second round, in terms of content, objective, structure and design, most of the items achieved a CVI of 1. The target audience evaluated all the items, receiving a CVI of 1. Conclusion: the guide was validated and considered suitable for use by nurses in nursing consultations with users with DM2. The guide could be replicated in other PHC settings and other regions of Brazil.
Objetivo: validar la guía de consultas de enfermería con adultos con Diabetes Mellitus Tipo 2 (DM2) en Atención Primaria de Salud (APS). Material y método: estudio metodológico, incluyendo la fase de validación de la guía de consultas de enfermería con adultos con DM2, con especialistas y público objetivo, en cuanto a contenido y aspecto. Se calculó el Índice de Validez de Contenido (IVC). Resultados: en la primera ronda de validación, algunos ítems no alcanzaron un IVC satisfactorio, y hubo sugerencias de mejora que fueron aceptadas y modificadas para la versión final. En la segunda ronda, en términos de contenido, objetivo, estructura y diseño, la mayoría de los ítems alcanzaron un IVC de 1. El público objetivo evaluó todos los ítems, recibiendo un IVC de 1. Conclusión: la guía fue validada y considerada adecuada para su uso por enfermeros en consultas de enfermería con usuarios con DM2. La guía puede ser replicada en otros contextos de APS y en otras regiones de Brasil.
Subject(s)
Humans , Primary Health Care , Nursing , Office Nursing , Validation Study , Diabetes MellitusABSTRACT
Objetivo: relatar a experiência sobre a fundação, implementação, consolidação e ações de uma liga acadêmica interdisciplinar de gerontologia. Método: relato de experiência construído durante os meses de abril a maio de 2022 acerca da história e trajetória da Liga Acadêmica Interdisciplinar de Gerontologia da URI Santiago. Os dados que embasaram a escrita do relato de experiência foram extraídos do livro ata da Liga e das verbalizações dos integrantes. Resultados: fundar, implementar e consolidar uma Liga em tempos pandêmicos ascendeu uma maior responsabilidade na escolha da fundamentação teórica; fontes seguras para seleção; e na diversidade de conteúdos (complexidade do envelhecimento), em atenção às questões econômicas, sociais, culturais e de gênero que possuem relação direta com a saúde e a longevidade, sem esquecer da inclusão social (acesso e acessibilidade à tecnologia digital, literacia em saúde, territórios vulneráveis, condições individuais e familiares dos idosos). Conclusão: as atividades realizadas durante o percurso inicial da Liga, além de proporcionar aos discentes a autonomia em atuar de forma prática no contexto da gerontologia, despertou outros membros da comunidade acadêmica para o trabalho interdisciplinar e de engajamento.