Representación social (RS) que del proceso atención de enfermería (PAE) tienen las enfermeras(os) profesionales / Social representation (RS) that the nursing care (PAE) process has the professional nurses

Introducción: lla representación social (RS), es un cuerpo organizado de conocimientos, una actividad cognitivo psíquica gracias a la cual las personas hacen inteligible su realidad física, social, y la forma en que se integran a un grupo de forma cotidiana, surgiendo significados reales ante diferentes objetos o situaciones; constituye un medio de comprensión de realidades concretas aprendidas individualmente pero se resignifican en lo social.1 Describir la RS que las enfermeras(os) tienen del PAE; permite reconocer su significado en la práctica profesional. Objetivo: analizar la RS que sobre el PAE tienen las enfermeras(os) profesionales. Material y métodos: estudio cualitativo, realizado a 15 enfermeras(os); la recolección de información fue por entrevista semiestructurada; para análisis de resultados se adoptó como marco teórico- metodológico la teoría de representación social.1 Resultados: análisis de la primer categoría: 1. (Des) conceptualización del PAE en la práctica de cuidado; subcategorías: método propio de cuidado y medio de identidad profesional. Conclusiones: el PAE como núcleo central de RS entre enfermeras (os) profesionales tiene una asociación fuerte en la objetivación; pues se tiene el concepto de PAE aprendido en el aula; sin embargo, en el anclaje sufre una desconceptualización al no identificarlo como metodología propia de cuidado ni medio de identidad profesional.

Origen alto de la arteria radial y la ulnar: reporte de caso y revisión bibliográfica / Origin of high radial artery and ulnar: case report

Introducción. El sistema vascular del adulto presenta muchas variaciones anatómicas en el miembro superior, una de ellas, el origen alto de la artería radial y ulnar. Método.En una muestra de 11 miembros superiores derechos e izquierdos disecados en 6 cadáveres masculinos pertenecientes al anfiteatro de la Universidad de Boyacá, se inspec-cionaron la región braquial anterior y del pliegue del codo, en sitio habitual de bifurcación de la arteria braquial en arterias radial y ulnar. Se practicaron morfometrías, calibres de las arterias y la distancia a que se hallaba su origen con respecto a la línea biepicondilar del codo. En un cadáver no se encontró dicha bifurcación en el sitio referido. Se disecó el surco bicipital medial y se midió el nivel en que se presentó la división de la arteria braquial. Resultados. Se encontró en un cadáver, la bifurcación de la arteria braquial derecha a 140 mm con respecto al acromion y 135 mm de la línea biepicondilar de la articulación del codo; los diámetros de la arteria braquial, ulnar y radial fue de 6, 5 y 4 milímetros respectiva-mente. La arteria radial se ubicó anterior a la arteria ulnar y lateral al nervio mediano en la fosa cubital pasando al antebrazo profunda a la expansión aponeurótica del músculo bíceps braquial, la arteria ulnar profunda al músculo pronador redondo. En los demás miembros superiores no se encontraron diferencias, con lo usualmente reportadas en la literatura. Conclusión. Esta variación anatómica es significativa, para los procedimientos vasculares de rutina en el ámbito hospitalario, así como para diferentes métodos terapéuticos y de radio-diagnóstico. Las complicaciones procedimentales médicas de esta variación pueden derivar trombosis, gangrena y otras.

Indroduction. Adult vascular system has many anatomic variations in the upper limb of which the origin of high radial and ulnar artery. Method: in a sample of 11 senior right members and dissected left corpse in 6 men belon-ging to the amphitheater of university of Boyacá, inspected front brachial region and fold of the elbow usual place of bifurcation of the brachial artery in radial and ulnar and ulnar arteries. Morphometric caliber of the arteries and the distance to its source was about line biepicondilar elbow. In a corpse wasn ́t found this bifurcation of the brachial artery in the aforementioned site. The medical bicipital groove was dissected and the level at wich. They presented the división of the brachial artery was measured. Results: if was found a corpse the bifurcation of the right brachial artery 140 mm to 135 mm acromion and the line biepicondilar. The elbow joint, the diameters of the brachial artery ulnar and radial was 6,5 and 4 mm respectively. The radial artery is located anterior to the lateral ulnar artery and the median nerve in the cubital fossa going to deep fascial forearm to the expansion of the bíceps brachial, ulnar artery deep to the pronator teres muscle. In the other senior members no differences were found, so usually reported in the literature. Conclusion: This anatomical variation is significant for routine vascular procedures in hospi-tal as well as for therapeutic and diagnostic radiology different methods. Medical procedurel complications of this variation can be derived thrombosis, gangrene and others

Estrés parental, trato rudo y monitoreo como factores asociados a la conducta agresiva / Parental stress, harsh treatment and parental monitoring as factors associated with aggressive behavior

Esta investigación examinó el aporte de tres prácticas parentales en la explicación de la conducta agresiva. El interés era indagar asociaciones entre estos factores, las diferencias por nivel socioeconómico y las diferencias en los reportes de ambos padres sobre la conducta agresiva de sus hijos. Participaron 256 parejas, con hijos adolescentes. Los resultados muestran que el estrés parental, el trato rudo y el monitoreo se asocian significativamente con la conducta agresiva. El estrés parental fue el factor con mayor peso predictor. Se encontraron diferencias significativas para los tres factores en los niveles socioeconómicos alto y bajo, pero no entre el medio y el alto. En los reportes de los padres, no se encontraron diferencias para estrés y trato rudo, pero sí para el monitoreo.

This research studied the joint contribution of three parenting practices in the explanation of aggressive behavior. The main interest was to investigate the associations between these factors, the socioeconomic status, and the differences between the reports provided by parents in regards to the aggressive behavior of their children. The sample included 256 couples whose children were teenagers with an age range between 12 and 18 years old. The results show that parental stress, the harsh treatment, and monitoring are significantly associated with aggressive behavior of children. Parental stress was the factor with the highest degree of prediction. Significant differences were found for the three factors in high and low socioeconomic levels, but in medium and high were not. As for the versions of the parents, there were no significant differences in stress and rough management, but monitoring.

Prevalencia de oos enfoques de aprendizaje en etudiantes de fisiología médica:: cuestionario de proceso de estudio revisado de dos factores (r-spq-f)) / Prevalenc of leaarning approaches in medical physiology students: revised study process questionnaire in two-factors (r-spq-2f)

Objetivo: evaluar el efecto de la metodología de aprendizaje basada en proyectos de investigación dirigida, sobre la prevalencia de los enfoques de aprendizaje. Metodología: se administró el cuestionario R-SPQ-2F (Cuestionario de proceso de estudio revisado de dos factores), a una población de 98 estudiantes del curso de fisiología médica de la Universidad de Boyacá, a final de semestre, tras la implementación de proyectos de investigación dirigidos durante el periodo académico. Se determinaron los enfoques, motivos y estrategias de aprendizaje para cada estudiante y se correlacionó la información con las notas en escala numérica al finalizar el curso. Resultados: la mayoría de estudiantes mostraron un enfoque profundo (86.6 %), predominantemente, en intensidad baja (54 %). Se halló una correlación entre el enfoque y la calificación numérica al final del curso. Conclusiones: la implementación de proyectos de investigación dirigidos fue útil para generar un enfoque profundo de aprendizaje en los estudiantes y viéndose reflejado en su rendimiento en escala numérica al final del curso. Sin embargo, la intensidad del enfoque es aún baja y requiere más trabajo en todo el Departamento de Ciencias Básicas a nivel de desarrollo curricular.

Objective: to evaluate the effect of learning methodology based on research projects, focused on the prevalence of learning approaches. Methods: the R-SPQ-2F (Revised Study Process Questionnaire in Two Factors) was administered at the end of the semester to 98 medical students enrolled in a physiology course at Universidad de Boyacá after hiving implemented supervised research projects during the academic period. Approaches, motives and learning strategies for each student were determined and the information was correlated with the information of grades given in a numerical scale at the end of the course. Results: most students exhibited a deep learning approach (86.6 %) predominantly in low intensity (54 %). A correlation was found between learning approach and academic performance. Conclusions: the implementation of supervised research projects was helpful in generating a deep approach to learning in this population, which was reflected on academic performance reported in numerical scale at the end of the course. However, the intensity of the approach is still low and it requires more work in the Basic Sciences Department at the curriculum development level.

Modelo conceptual para identificar factores relevantes en la seguridad de los niños en los autobuses escolares / Conceptual model for identifying factors relevant to the safety of children in school buses

OBJETIVO: Elaborar un modelo conceptual que permita comprender las relaciones entre las variables que llevan a los niños a adoptar posturas en los vehículos de transporte escolar que incrementan los efectos lesivos en caso de accidentes de tránsito. MÉTODOS: Para la identificación de las variables se recolectó información directa de la actividad del transporte escolar por medio de grupos de enfoque, con asistentes de ruta y conductores de estos vehículos, la filmación interior de autobuses durante el transporte de los niños, y el registro de dimensiones de componentes en diferentes tipos de autobuses escolares. El análisis de la información recolectada se hizo mediante el software Atlas ti v6 y, la construcción del modelo, por medio de un proceso deductivo. RESULTADOS: Se encontraron relaciones importantes entre la adopción de posturas potencialmente riesgosas por parte de los niños durante el transporte escolar y las características dimensionales de los asientos y cinturones de seguridad, las características del servicio de transporte y el rol del asistente de ruta. CONCLUSIONES: Para llevar a cabo intervenciones coherentes y específicas en el ámbito de la seguridad en el transporte escolar, se deben considerar no solo aspectos técnicos concernientes al vehículo o condiciones posturales controladas en pruebas de choque en laboratorio, sino también las variables específicas de la actividad que llevan a los niños a adoptar posturas que incrementan el riesgo de lesiones.

OBJECTIVE: Prepare a conceptual model that facilitates understanding of the relationships between the variables that lead children to adopt postures in school transportation vehicles that increase injuries in traffic accidents. METHODS: For identification of the variables, direct information on school transportation was collected through focus groups, with bus aides and bus drivers, on-board filming during the transport of children, and recording of the dimensions of components in different types of school buses. The information collected was analyzed using the Atlas.ti v6 software and the construction of a model through deduction. RESULTS: Important relationships were found between adoption of potentially hazardous postures by children during transport to and from school and the seat and seat belt dimensions, the characteristics of the transportation service, and the role of bus aides. CONCLUSIONS: In order to adopt coherent interventions in school transportation safety, it is necessary to consider not only the technical aspects of the vehicle or posture that are controlled in crash tests but the specific variables of the activities that lead children to adopt postures that put them at greater risk of injury.

Evaluación por competencias de la dimensión ética en la formación de psicólogos en Colombia / Evaluation by competences of the ethical dimension in the formation of psychologists in Colombia

Este artículo presenta los resultados de una investigación interinstitucional Universidad de La Sabana - Universidad Santo Tomás. Se construyó un instrumento para evaluar el nivel de desarrollo de cinco competencias éticas; y, a partir de una muestra, no aleatoria, de 100 estudiantes de cinco facultades de psicología de Bogotá, se compararon estudiantes de primer año y de último año. Se encontró en el instrumento diseñado un 95% de confiabilidad, y un 69.51% de validez factorial. Igualmente, se concluyó que el 80% de los estudiantes evaluados se encuentra en un nivel de desarrollo entre deficiente y aceptable de las competencias, y el 20% se encuentra en un nivel de desarrollo satisfactorio de dichas competencias; en este rango se inscriben los estudiantes de último año.

This article presents the results of an interinstitutional investigation La Sabana University - Santo Tomás University . An instrument was constructed to evaluate the level of development of five ethical competences, and, from a sample, nonrandom, of 100 students of five faculties of psychology of Bogotá, students of first year and last year were compared. The reliability found was 95% and a 69.51% of factorial validity. Also, that 80% of the evaluated students, are in a level of development between deficient and acceptable of the competitions, and 20% is in a level of satisfactory development of these competitions, within this percentage the students of last year are.

Conocimientos y percepcion de autoeficacia para la aplicacion del proceso atencion de enfermeria en alumnos de pregrado / Knowledge and perception of self-efficacy for the application of the nursing care process in undergraduate students / Conhecimento e percepção de auto-eficácia para a aplicação do processo de cuidados de enfermagem em estudantes de graduação

La disciplina de Enfermería, tiene como práctica social los cuidados ante situaciones de salud, estos son la expresión y el cumplimiento de un servicio indispensable en determinadas circunstancias de la vida, siendo el Proceso Atención de Enfermería(PAE) el método de intervención que la distingue, su uso es indispensable en los ámbitos de la enseñanza de la práctica; además de considerarse eje para profundizar el conocimiento del cuidado y su aplicación práctica. La auto eficacia, es el marco teórico para abordar este estudio, ya que ésta desempeña u papel fundamental en el funcionamiento humano, incluyendo el comportamiento por su impacto antes metas y aspiraciones, así como los impedimentos y oportunidades que se le presentan en el medio social (Bandura, 2001). Se trata de un estudio de tipo cuantitativo- correlacional en una población de estudiantes de enfermería de nivel licenciatura (N=250), con objeto de reconocer las direrencias existentes entre estudiantes de programas intermedios y avanzados, en las dimensiones de conocimientos y auto eficacia así como los mecanismos fundamentales de ésta (modelaje vicario, persuasión verbal y trabajar sobre éxitos). Los resultados apoyan que los estudiantes de semestre avanzados son quienes poseen más conocimiento sy nivel de auto eficacia, donde los factores influyentes que ás sobresalen son el número de sedes de práctica, y por tanto experiencias de contacto con el cuidado, la edad y el considerar como modelos de mayor credibilidad a los docentes. En el área de la práctica de enfermería resulta indispensable indagar el nivel de apropiación del conocimiento y uso del PAE, así como el nivel de auto eficacia(creencia en la capacidad para desempeña una tarea) para poder aplicarlo, con el fin de fortalecer la enseñanza del cuidado y las habilidades de la salud de los individuos.

The discipline of Nursing, has as social practice the cidados before health situations, these are the expression and the fulfillment of an indispensable service in certain circumstances of life, being the Process of Nursing Attention (PAE) the intervention method that distinguishes it , its use is indispensable in the fields of teaching practice; besides being considered as an axis to deepen the knowledge of care and its practical application. Self-efficacy, is the theoretical framework to aboradar this study, since it plays a fundamental role in human functioning, including behavior by its impact before goals and aspirations, as well as the impediments and opportunities that are presented in the social environment ( Bandura, 2001). It is a quantitative-correlational study in a population of undergraduate nursing students (N = 250), in order to recognize the existing differences between students of intermediate and advanced programs, in the dimensions of knowledge and self-efficacy as well as the fundamental mechanisms of it (vicarious modeling, verbal persuasion and working on successes). The results support that the advanced semester students are those who possess more knowledge and level of self-efficacy, where the influential factors that stand out are the number of practice venues, and therefore experiences of contact with care, age, and consideration as models of greater credibility to teachers. In the area of ​​nursing practice it is essential to investigate the level of appropriation of knowledge and use of the PAE, as well as the level of self-efficacy (belief in the ability to perform a task) to be able to apply it, in order to strengthen the teaching of care and the health abilities of individuals.

A disciplina de Enfermagem, tem como prática social os cidados antes das situações de saúde, são a expressão e o cumprimento de um serviço indispensável em certas circunstâncias da vida, sendo o Processo de Atenção à Enfermagem (PAE) o método de intervenção que a distingue , o seu uso é indispensável nos domínios da prática docente; além de ser considerado como um eixo para aprofundar o conhecimento do cuidado e sua aplicação prática. A auto-eficácia é o quadro teórico para aboradar este estudo, uma vez que desempenha um papel fundamental no funcionamento humano, incluindo o comportamento pelo seu impacto antes das metas e aspirações, bem como os impedimentos e oportunidades que são apresentados no ambiente social ( Bandura, 2001). É um estudo quantitativo-correlacional em uma população de estudantes de graduação de enfermagem (N = 250), a fim de reconhecer as diferenças existentes entre estudantes de programas intermediários e avançados, nas dimensões do conhecimento e auto-eficácia, bem como os mecanismos fundamentais (modelagem vicária, persuasão verbal e trabalho em sucessos). Os resultados sustentam que os alunos do semestre avançado são aqueles que possuem mais conhecimento e nível de auto-eficácia, onde os fatores influentes que se destacam são a quantidade de locais de prática e, portanto, experiências de contato com a idade, a consideração como modelos de maior credibilidade para os professores. Na área da prática de enfermagem é essencial para investigar o nível de apropriação do conhecimento e uso de PAE, e o nível de auto-eficácia (acreditar em lacapacidad jogar uma tarefa) para aplicar, a fim de fortalecer o ensino de cuidados e as habilidades de saúde de indivíduos.

Evaluacion prequirurgica: Patologia concomitante en ancianos hospitalizados en servicios quirurgicos de un hospital de referencia / Preoperative assessment in elderly

Objetivo: explorar los diagnósticos secundarios diferentes a aquel que originó la hospitalización en un servicio quirúrgico, en los pacientes mayores de 60 años y revisar algunas de las complicaciones potenciales de las patologías concomitantes que pueden aumentar la morbilidad y la mortalidad, prolongar estancias hospitalarias e incrementar los costos de atención en salud. Material y métodos: es un estudio exploratorio. Se revisaron las historias clínicas de los pacientes mayores de 60 años hospitalizados en los servicios quirúrgicos del Hospital de Caldas en el período comprendido entre septiembre de 1998 y septiembre de 1999. En total se analizaron 456 historias, que fueron utilizadas para obtener los datos demográficos, los diagnósticos de ingreso al servicio y los diagnósticos diferentes a aquel que originó la hospitalización, que constituyen la comorbilidad. Estos diagnósticos fueron agrupados por sistemas. Resultados: El número total de pacientes mayores de 60 años atendidos en los servicios quirúrgicos fue de 456, con 39 por ciento de mujeres. El promedio de edad fue de 71.8 años (DE 8.1). El número de diagnósticos de patología concomitante fue de 489, con un promedio de 1.1, sin diferencias en edad o género en cuanto al número de diagnósticos. Las principales patologías como comorbilidad fueron las siguientes: cardiovasculares 32.5 por ciento (hipertensión arterial 62.9 por ciento, enfermedad coronaria 1.3 por ciento), gastrointestinales 13.1 por ciento (enfermedad ácido péptica 51.6 por ciento), infecciosas 11.3 por ciento (infección urinaria es 30.9 por ciento), endocrinológicas 9 por ciento (diabetes mellitus 79.5 por ciento), genitourinarias 7.8 por ciento (uropatía obstructiva 47.4 por ciento), neurológicas 7.1 por ciento (enfermedad cerebro vascular 40 por ciento), respiratorias 6.7 por ciento (enfermedad pulmonar obstructiva crónica 93.9 por ciento), hematológicas 2.8 por ciento (anemias 100 por ciento), neoplásicas 3.4 por ciento (carcinoma gástrico 17.6 por ciento, carcinoma vesical 17.6 por ciento) Conclusión: la evaluación preoperatoria del anciano debe ser integral, y trascender el riesgo cardiovascular, que si bien es cierto es el más frecuente, existen condiciones en otros órganos y sistemas que pueden generar o adicionar riesgos de morbilidad y mortalidad.

Prevalencia y caracteristicas de las ulceras por presion en ancianos al ingreso a una unidad de cuidado agudo / Prevalence and characteristics of decubitus ulcer in elderly on admission to hospital

Objetivo: describir las características demográficas, funcionales y epidemiológicas de los ancianos que ingresaron con úlceras por presión (UP) a una institución de referencia de tercer nivel de atención durante un año. Diseño: estudio descriptivo y tranversal, tipo serie de casos. Material y métodos: se incluyeron los pacientes mayores de 60 años, hospitalizados en el Hospital de Caldas en el período comprendido entre septiembre de 1998 y septiembre de 1999; en total, 918 pacientes. Todos fueron evaluados en las primeras 72 horas. Se utilizaron las historias clínicas para recolectar los datos demográficos y los diagnósticos de ingreso a las salas de hospitalización, los cuales posteriormente se agruparon por sistemas. Se determinó el tipo de piel de acuerdo con la clasificación de Fitzpatrick. Las UP se clasificaron en estados de acuerdo con la propuesta de Clasificación Uniforme de la Conferencia de Consenso de 1989. Para cada UP se estableció además la ubicación topográfica y el área. Se aplicó la versión en español de la escala de Barthel de Actividades Básicas Cotidianas (ABC) en su nivel físico, para valoración funcional en el momento del ingreso, con puntajes que oscilan entre O y 100. Resultados: de 918 pacientes evaluados, 87 (9.5 por ciento) tenían UP al ingreso. La edad osciló entre 60 y 95 años con un promedio de 72.5 (DE 8.1). El grupo de edad en el que se presentaron con mayor frecuencia (26.1 por ciento) fue el de 75 a 79 años. Cincuenta y tres por ciento eran mujeres y 90.8 por ciento de la población de la muestra provenía directamente del hogar. En la aplicación de la escala de Barthel, los puntajes variaron de O (54 por ciento) a 65 puntos; el percentil 75 se ubica en 15 puntos. El diagnóstico primario más frecuente fue neurológico, en 28.7 por ciento de los casos, seguido por los cuadros osteomusculares en 23 por ciento de los pacientes. Entre los 87 pacientes se contabilizaron 209 úlceras, siendo 7 el número mayor de úlceras en un solo enfermo...