ABSTRACT
Este libro describe las teorías del aprendizaje, de tal modo, que pueda el lector llegar a constituir y evaluar de manera crítica sus propias opiniones sobre la naturaleza del mencionado proceso y de la formulación de su papel óptimo en esta promoción. Proporciona un análisis detallado de dichas teorías, una forma histórica y comparativa a la vez, por lo que resulta útil para profesores de las más diversas perspectivas teóricas. Se ha tratado de dar funcionalidad a la obra, partiendo de la base que cada teoría se presenta, hasta cierto punto, como si el autor fuera partiendo de tal enfoque, realizando sus aspectos básicos. El autor pretende ayudar al estudiante a comprender por qué existen teorías diversas y en qué direcciones se enfocan éstas