ABSTRACT
A literatura médica tem destacado à implantação de programas de iniciação científica em cursos de medicina em todo o mundo, no entanto, poucos estudos científicos avaliaram esses programas. O Programa de Iniciação Científica (PIC) foi introduzido no Curso de Medicina da Universidade Federal Fluminense (UFF) em 1995 e prossegue com muito sucesso. O presente artigo refere-se a uma pesquisa realizada, no período 1996 a 2002, com o objetivo de avaliar o PIC dessa universidade.O levantamento dos dados feito por meio de questionários e armazenados em banco de dados Open Office. A análise estatística foi feita através de médias, percentuais e distribuição de freqüências. O programa mobilizou 809 alunos, 138 professores e 396 projetos de pesquisa do curso de Graduação em Medicin a. Um terço dos alunos deste curso freqüentam regularmente o programa, mesmo sendo a disciplina optativa. Os professores da área básica são os mais envolvidos no PIC (41,02), entretanto, a participação mais importante nos protocolos de pesquisa, em números absolutos, foi dos profissionais da área clínica. A maioria dos orientadores possui doutorado (50) ou mestrado (32). A adesão dos alunos diminui à medida que se aproxima o internato o que pode significar um natural interesse do aluno pela área profissional. Concluindo, o PIC tem contribuído para uma melhor formação da atitude científica no graduando em medicina. A baixa adesão deprofessores ocorre principalmente nas áreas profissionais, destacando-se a significativa presença de docentes da área clínica, o quedenota, pelo menos na UFF, um maior interesse destes pela pesquisa