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1.
La Paz; PNUD; ene. 1998. 259 p. tab, graf.
Monography in Spanish | LILACS | ID: lil-231744

ABSTRACT

El presente informe tiene como principales ejes de análisis la equidad, la competitividad y la institucionalidad del país, con un fuerte énfasis en el plano departamental y municipal. Se pone de relieve una educación renovada, moderna y pertinente a las necesidades diferenciadas de Bolivia. La educación será el principal resorte para lograr el salto cualitativo que requiere dar el país en el mundo


Subject(s)
Humans , Conservation of Natural Resources , Education , Human Development , Poverty Areas , Poverty/prevention & control , Bolivia , Cultural Characteristics
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