ABSTRACT
Introducción: El tbaquismo es el principal factor de riesgo para cáncer y su prevención está aumentando en los adolescentes colombianos. En este artículo se evalúa una intervención para prevenir el tabquismo en escolares Colombinanos. Métodos: Intervención no aleotorizada con base en el concepto de habilidades para la vida, en escolares de séptimo a noveno grados de instituciones educativas en seis ciudades de Colombia. se utilizaron como control escuelas equiparadas por sexo, estrato social, rango educativo y promedio de alumnos por curso. se realizó una encuesta global de prevalencia y se midieron el uso experimental, la prevalencia y el desarrollo de habilidades en alumnnos de intervención y control. Resultados: Se incluyeron 7862 alumnos en la encuesta de prevalencia y 1096 en la evaluación de eficacia. Las mayores prevalencias estuvieron en Manizales y Bogotá. La intervención tuvo efecto únicamente sobre el manejo del estrés (OR:1,6IC95 por ciento 1,15-2,23). La menor edad se asoció a menor prevalencia. Prevalencias bajas en el entorno se asociaron con mayor capcidad en la toma de decisiones. El bajo tabaquismo en amigos se asoció con menor conocimiento sobre el efecto nocivo del cigarrillo. Conclusiones: Es la única evaluación de una intervención sobre tabaquismo en Colom,bia. No hubo diferencias inmediatas para las princupales variables de desenlance. Se debe revisar el diseño de la intervención para incluir sesiones de refuerzo, estandarizar la aplicación en un único nivel escolar y lograr mayor uniformidad en la aplicación de la metodología. Se debe complementar la acción educativa con intervenciones comunitarias y de política.