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1.
Psicol. ciênc. prof ; 35(2): 342-358, Apr-Jun/2015.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-749800

ABSTRACT

Este texto aborda o papel do afeto no desenvolvimento humano, sua implicação na emergência das funções cognitivas superiores, incluindo a linguagem, sua importância como mediador nas relações intersubjetivas e, principalmente, na socialização da criança. Tomamos como referência autores clássicos, como Henri Wallon, e contemporâneos, como Maturana, conjugados sob uma perspectiva desenvolvimentista. Apresentamos, sucintamente, os trabalhos de Daniel N. Stern, cuja teoria da emergência dos sensos de si, compreendidos como perspectivas autônomas para organização da experiência subjetiva, tornou-se referência entre teóricos e clínicos da Psicologia do Desenvolvimento, pela descrição de conceitos tais como a sintonia afetiva, os afetos de vitalidade, a percepção amodal, dentre outros, tão importantes para a compreensão dos processos relacionais humanos. Salientamos, também, as intervenções de base afetiva, visando estimular os processos básicos de interafetividade, compreendidos por serem deficitários em transtornos do desenvolvimento tais como o autismo, enfatizando a sua relevância. Concluímos que a interafetividade é um fator essencial para o desenvolvimento saudável da criança, um agente de socialização, e um poderoso recurso interventivo na clínica...


This paper examines the role of affect, which is the experience of a feeling or emotion, in human development; its implication in the emergence of higher cognitive functions, including language; its importance as a mediator in interpersonal relationships and, specially, in the socialization of children. Henri Wallon and other contemporaries of his, such as Maturana, have examined this topic from a developmental perspective. This paper advances Daniel N. Stern's theory of the senses of self, understood as autonomous perspectives for organizing subjective experiences as referenced in theoretical and clinical developmental psychology for its description of concepts such as affect attunement, vitality affect, and amodal perception, among others, all very important for the comprehension of human relational processes. Further discussed are interventions based on affect stimulation through basic interaffective processes, known to be deficient in developmental disorders such as autism, emphasizing its relevance. We conclude that interaffectivity is an essential factor for healthy child development, an agent of socialization, and a powerful interventional resource in clinical work...


En este trabajo se aborda el papel del afecto en el desarrollo humano, su relevancia en la aparición de las funciones cognitivas superiores, incluso el idioma, y su importancia como mediador en las relaciones interpersonales y principalmente la socialización del niño. Apoyamos este trabajo en autores clásicos, como Henri Wallon, y contemporáneos como Maturana, combinados bajo una perspectiva de desarrollo. Presentamos, en pocas palabras, el trabajo de Daniel N. Stern cuya teoría de la aparición de los sentidos de sí mismo, entendidos como perspectivas autónomas de organización de la experiencia subjetiva, se convirtió en una referencia entre teóricos y clínicos de la Psicología del Desarrollo, mediante la descripción de conceptos como la sintonía afectiva, los afectos de vitalidad, la percepción amodal, entre otros, tan importantes para la comprensión de los procesos relacionales humanos. También hacemos hincapié en las intervenciones de base afectiva para estimular los procesos de interafetividad básica, entendiendo que son deficientes en los trastornos del desarrollo, como el autismo, haciendo hincapié en su importancia. Llegamos a la conclusión de que la interafetividad es un factor esencial para el desarrollo saludable del niño, un agente de socialización, y un recurso de gran alcance en la intervención clínica...


Subject(s)
Humans , Affect , Autistic Disorder , Child Development Disorders, Pervasive , Developmental Disabilities , Human Development , Learning Disabilities
2.
Pesqui. prát. psicossociais ; 9(2): 268-278, dez. 2014.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-791694

ABSTRACT

O objetivo deste artigo é apresentar a transdisciplinaridade como uma perspectiva metodológica para se trabalhar na clínica com as subjetividades. Partiremos do princípio de que a subjetividade é mutável, sofrendo transformações coextensas às mutações sociais e políticas, de acordo com fatores próprios em cada sociedade. Para acompanhar suas vicissitudes, faz-se necessário um método que contemple as exigências da própria demanda, ou seja, que mantenha abertura técnica e teórica a ponto de permitir a espontaneidade subjetiva e a consequente captura do fenômeno. A liberdade na utilização de conceitos, transformando-os em operadores analíticos, é um fator chave nesse método e, para tal operação, entra em jogo a habilidade do terapeuta. Articularemos o método transdisciplinar com as perspectivas de ciência de Latour e Serres que entendem que o conhecimento científico é efeito da convergência de fatores múltiplos, formando uma rede de geometria variável que encontra ressonâncias na filosofia de Deleuze.


The purpose of this article is to present the transdisciplinarity as a methodological perspective for working in the clinic with the subjectivities. We will assume that subjectivity is changeable, suffering transformations co-extending to social and political changes, according to factors which are specific to each society. To follow its vicissitudes, a method that fulfills the requirements of the demand itself is necessary, that is, to maintain sufficient technical and theoretical openness to allow the subjective spontaneity and the consequent capture of the phenomenon. The freedom in the use of concepts, turning them into analytical operators, is a key factor in this method and, for this operation, the skill of the therapist comes into play. We will connect the transdisciplinary method with the perspectives of science of Latour and Serres, who understand that the scientific knowledge is the effect of the convergence of multiple factors, forming a network of variable geometry which finds echoes in Deleuze's philosophy.


El objetivo de este trabajo es presentar la transdisciplinariedad como una perspectiva metodológica para trabajar en la clínica con las subjetividades. Vamos a suponer que la subjetividad es cambiante, sufriendo coextensas transformaciones a los cambios sociales y políticos en función de factores de cada sociedad. Para seguir sus vicisitudes, es necesario un método que cumple los requisitos de la propia demanda, es decir, para mantener apertura técnico y teórico suficiente a punto de permitir la espontaneidad subjetiva y la consiguiente captura del fenómeno. La libertad en el uso de los conceptos, para que se conviertan en operadores de análisis es un factor clave en este método y, sin embargo, para la operación de este tipo, entra en juego la habilidad del terapeuta. Estaremos vinculando el método transdisciplinar con las perspectivas de ciencia de Latour y Serres que entienden que el conocimiento científico es el efecto de la convergencia de múltiples factores, formando una red de geometría variable, hallazgo resonancias en la filosofía de Deleuze.


Subject(s)
Psychology , Psychology, Social , Aptitude , Psychology, Clinical , Knowledge
3.
Rev. polis psique ; 4(1): 90-109, 2014.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-727398

ABSTRACT

Apresentamos uma problemática muito frequente nas observações clínicas contemporâneas, articulando-a às modulações do capitalismo atual. A temática do vínculo aparece muitas vezes clara e em outras vezes como pano de fundo das questões no exercício da clínica. Utilizamos, como método, a pesquisa bibliográfica aliada à prática clínica e partimos do suposto que as mutações do capitalismo produzem efeitos sobre os modos de subjetivar, muitas vezes negativos. Esses efeitos não passam desapercebidos do olhar clínico e sua notação se faz evidente em relatos desde os anos pós Segunda Guerra Mundial. Em paralelo trouxemos contribuições de teóricos e clínicos que trabalham com a afetividade, apontando como o vínculo pode, analogamente ao capitalismo, ter seus modos de constituição modulados, afirmando a potência humana em organizar sua subjetividade, seu território existencial e resistir às forças de desestabilização, em cada momento histórico e em cada sociedade.


We present a very frequent problem in contemporary clinical observations, linking it to the modulations of contemporary capitalism. The theme of the bond appears many times clear and at other times as the background of the issues in psychological clinical practice. We use the bibliographic method of research associated to clinical practice and start from alleged that mutations of capitalism produce effects on the modes of subjectivation, often negatives. These effects did not go unnoticed under the clinical eyes and its notation is evident in reports since World War II years. In parallel we brought the contributions of the theoretical and clinicians who work with affection, pointing as the bond can, analogously to capitalism, modulate their modes of constitution, stating human potency to organize their subjectivity, their existential territory and to resist to the unbalanced forces that strike it, in each historical moment and in every society.


Se presenta un problema muy frecuente en las observaciones clínicas contemporáneas, vinculando-la a las modulaciones del capitalismo contemporáneo. El tema del bono aparece muchas veces clara y en otras ocasiones como el fondo de las cuestiones de la práctica clínica. Se utilizó, como método, la literatura combinada com la práctica clínica y partimos del supuesto que las mutaciones del capitalismo producen efectos en los modos de subjetivación, a menudo negativas. Estos efectos no pasaron desapercibidos a los ojos de los clínicos y su notación es evidente desde los informes de correos años de la Segunda Guerra Mundial. Paralelamente traído las aportaciones de los teóricos y clínicos que trabajan con el afecto, señalando cómo ese bono puede, análogamente al capitalismo, cambiar sus modos de constitución, declarando la potencia humana en organizar su subjetividad, su territorio existencial y resistir a las fuerzas de desagregación, en cada momento histórico y en cada sociedad.


Subject(s)
Psychology, Clinical , Psychology, Social , Affect , Object Attachment , Capitalism , Individuality
4.
Estud. pesqui. psicol. (Impr.) ; 13(1): 254-278, jan.-abr.2013.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-756296

ABSTRACT

O presente artigo visa apresentar, sucintamente, a Teoria dos Sensos de Side Daniel Stern, como ela é descrita e concebida em seus trabalhos de1985, 1995, 2004 e 2010. Nossa iniciativa se apóia sobre as questões que o autor levanta que colocam em cheque as concepções de desenvolvimentoortodoxas, propondo um modelo diferenciado para se pensar odesenvolvimento humano e seu consequente efeito sobre a organização da subjetividade. São enfatizados os períodos de desenvolvimento pré-verbais e os modos de relação afetivos que são desenvolvidos anteriores àatualização da competência linguística, e a intersubjetividade como suaexpressão mais insígne. Dentre os conceitos principais do autor, destacamos a percepção amodal e a sintonia afetiva. Em paralelo, colocamos em questão a utilização privilegiada do recurso verbal na clínica...


This article aims to present briefly the Theory of Senses of Self in DanielStern, as it is conceived and described in their work 1985/1995/2004 and 2010. Our initiative is based on the author raises questions that cast some doubt on the orthodox conceptions of development, proposing a differentmodel for thinking about human development and its consequent effect on the organization of subjectivity. It is emphasized the development periodsand pre-verbal modes of affective relationship that is developed prior to the update of linguistic competence, and intersubjectivity in its most singularexpression. Among the main concepts of the author, highlight the amodalperception and affect attunement. Meanwhile, bring into question theprivileged use of the verbal resource in the psychotherapy...


Subject(s)
Humans , Child Development , Object Attachment , Perception , Personality , Personality Development , Psychology , Self Psychology
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