ABSTRACT
La elevación de piso de seno maxilar es uno de los procedimientos preimplantares másrealizados en la práctica odontológica. El objetivo de este artículo es reportar la evidenciadisponible sobre las implicaciones anatómicas y clínicas del procedimiento de elevación depiso para toma de decisiones clínicas. A partir de una búsqueda en la base Pubmed, se hizouna revisión de literatura de artículos publicados en revistas de odontología y otorrinolaringologíaentre 1980 y el 2011. La literatura encontrada se organizó en los siguientes temas:anatomía del seno maxilar, patología del seno maxilar, técnica de elevación de piso deseno maxilar y complicaciones por elevación de piso de seno maxilar. Con relación a otrosprocedimientos con la misma indicación, la elevación de seno maxilar es el más reportadoy ofrece los resultados más predecibles. Hay pocos estudios que reportan complicacionespor elevación de piso de seno maxilar y su manejo...
Maxillary sinus augmentation is one of most commonly performed clinical dental proceduresprevious to implant treatment. The aim of this article is to report the available literatureabout anatomical and clinical implications of the maxillary sinus lift procedure to supportclinical decisions. A literature review of articles published between 1980 and 2011 in dentaland otolaryngology journals was carried out at the Pubmed database. Found referenceswere grouped in the following themes: maxillary sinus anatomy, maxillary sinus pathology,maxillary sinus augmentation technique, and complications for maxillary sinus augmentation.Among other procedures performed for similar conditions, maxillary sinus augmentationis the most reported and the one that provides the most predictable results. Only afew studies report complications and management problems with the maxillary sinus lift...
Subject(s)
Surgery, Oral , Maxillary Sinus/anatomy & histology , Maxillary Sinus/surgeryABSTRACT
Introducción: El VIH/SIDA se ha convertido en un obstáculo para el progreso humano, económico y social; afecta con mayor ímpetu a las minorías étnicas, a las poblaciones de extrema pobreza y, en especial, a los jóvenes. Objetivo: exponer las bases teóricas y metodológicas encontradas en la literatura especializada que avalan la educación de pares como estrategia de prevención del VIH/SIDA en jóvenes. Metodología: revisión bibliográfica. Resultados: se presentan las concepciones teóricas sobre el comportamiento y el desarrollo de los adolescentes y los referentes metodológicos de formación y entrenamiento de educadores de pares. Conclusiones: la educación de pares es una estrategia generada por jóvenes para jóvenes, quienes aprenden de sus propias experiencias, y que les permite adquirir saberes y, en asociación con otros, planear e implementar proyectos, al tiempo que perciben sus relaciones, mientras reciben y proporcionan retroalimentación...
Summary. HIV/AIDS pandemic has become a barrier against human, economical, and political advance. Moreover, it mainly affects populations conformed by ethnic minorities, the poorest, and young people. Objective. To expose methodological and theoretical findings from specialized literature, demonstrating the value of peer education as a prevention strategy among young people. Methodology. Bibliographical searches. Results. Some concepts and theories about the development and behavior of adolescents, and methodological referents about training and performance/planning of educators for peer projects, point to it as a useful weapon for preventing HIV/AIDS. Conclusions. Peer education is a strategy created by young people for young people. It provides them empowering and skills in values training, wherein they, in association with others, can plan and develop their own projects, while perceiving their relationships, getting and providing feedback, and learning about their experiences...
Introdução: O VIH/SIDA tem se convertido num obstáculo para o progresso humano, econômico e social. Afeta com maior ímpeto às minorias étnicas, as populações de extremada pobreza e, em especial, os jovens. Objetivo: expor as bases teóricas e metodológicas encontradas na literatura especializada que avaliam a educação de pares como estratégia de prevenção do VIH/SIDA em jovens. Metodologia: revisão bibliográfica. Resultados: apresentam-se as concepções teóricas sobre o comportamento e desenvolvimento dos adolescentes e os referentes metodológicos de formação e treino de educadores de pares. Conclusões: a educação de pares é uma estratégia gerada por jovens para jovens, quem apreendem das suas próprias experiências, o que lhes permite adquirir saberes e, em associo com outrem, planejar e implementar projetos, ao mesmo tempo que perceberem suas relações, receberem e proporcionarem retroalimentação...