ABSTRACT
Este estudo teve como objetivo analisar e comparar o equilíbrio quase estático de praticantes de Muay-Thai de diferentes níveis de aprendizado. Trata-se de um estudo transversal, no qual a amostra foi constituída de 20 praticantes de Muay-Thai, sendo 10 do Grupo Iniciante e 10 do Grupo Avançado de aprendizagem da modalidade. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi a plataforma de força da marca EMG System do Brasil, modelo Biomec 4000. O protocolo aplicado foi a Estabilometria. Cada indivíduo realizou os testes nas condições: bipodal com os olhos fechados (BOF) e olhos abertos (BOA), e na posição monopodal com olhos fechados (MOF) e olhos abertos (MOA). Os dados foram analisados por meio da estatística descritiva e inferencial. Por meio dos resultados, pode-se identificar diferença significativa (p = 0,04) na área MOA, evidenciando que os praticantes em nível avançado apresentam maior equilíbrio quase estático quando comparados com praticantes iniciantes. Conclui-se que é maior o equilíbrio quase estático na posição monopodal com olhos abertos dos praticantes de Muay-Thai em nível avançado, em comparação aos de nível inicial.
The almost static equilibrium of Muay-Thai fighters at different learning levels is analyzed and compared. Current transversal study comprised 20 Muay-Thai fighters, with ten from the Initiating Group and ten from the Advanced Group of learners. Data were collected by force platform EMG System do Brasil, model Biomec 4000, with the application of Stable-meter protocol. Each agent underwent tests within the bipodal condition with closed (BOF) and open (BOA) eyes and within the monopodal position with closed (MOF) and open (MOA) eyes. Descriptive and inferential statistics evaluated the data. Results identified significant differences (p = 0.04) in MOA and revealed that fighters at the advanced level had a greater quasi-equilibrium when compared to initiating ones. Quasi-static equilibrium is greater in the monopodal position with open eyes of Muay-Thai fighters at an advanced level when compared to those at the initial level.