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1.
Rev. paul. enferm ; 11(2): 77-80, maio-ago. 1992. tab
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: lil-124510

ABSTRACT

O objetivo do trabalho é identificar o conhecimento que os trabalhadores rurais têm sobre a AIDS, afim de desenvolver um projeto educativo específico. Observou-se que parte da populaçäo, que espontaneamente participou do trabalho, assume características de desinformaçäo e alienaçäo sobre a AIDS, bem como as situaçöes que possam acarretar riscos aos trabalhadores. A partir das respostas obtidas, foi elaborado um projeto educativo sobre AIDS atingindo 1.300 trabalhadores, utilizados como mäo-de-obra de uma Usina de Açúcar e Alcool.


Subject(s)
Rural Workers , Health Education , Acquired Immunodeficiency Syndrome , Brazil
2.
Rev. saúde pública ; 25(3): 226-9, jun.1991. tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-102527

ABSTRACT

Apresentam-se os conceitos sobre DST entre 41(63,07 por cento) coletores de lixo de uma cidade do interior de Säo Paulo, com a finalidade de oferecer subsídios para a elaboraçäo de programas de educaçäo em saúde sobre DST, para este grupo da populaçäo e outros similares. Da análise dos dados coletados, em entrevista com indivíduos, obteve-se que um número apreciável destes trabalhadores possuem conceitos inadequados sobre as DST. Estes resultados vêm denotar a desinformaçäo e ausência de conhecimento existente sobre o assunto, requerendo portanto a implementaçäo de açöes educativas


Subject(s)
Humans , Adolescent , Adult , Middle Aged , Male , Health Knowledge, Attitudes, Practice , Sexually Transmitted Diseases , Socioeconomic Factors , Brazil , Interviews as Topic , Garbage , Working Conditions
3.
Rev. bras. enferm ; 40(2/3): 157-66, abr.-set. 1987. tab
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: lil-72967

ABSTRACT

Preocupados com o momento atual de mudanças na prática e no ensino de enfermagem, tendo em vista as várias contribuiçöes propostas para os currículos de graduaçäo de enfermagem e a necessidade de um maior engajamento de todos os profissionais neste processo, buscou-se, com base na reflesäo sobre os vários momentos históricos de mudanças curriculares, analisar a inserçäo do enfermeiro na profissäo. Os resultados obtidos evidenciaram a opiniäo vivenciada de que a prática profissional está desvinculada do processo formativo, näo havendo, portando, consonância entre o que é aprendido e o que é vivenciado. Conclui-se que, embora a enfermagem tenha buscado acompanhar a evoluçäo científica e tecnológica, näo atingiu o grau desejável de sua praxis, segundo opiniäo da populaçäo estudada


Subject(s)
Adult , Humans , Male , Female , Nursing/trends , Professional Practice/trends , Surveys and Questionnaires
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