ABSTRACT
Objetivo: conocer la percepción de las mujeres acerca del consumo de alcohol en el ambiente familiar. Método: el presente artículo relata el resultado de una investigación cualitativa de fundamentación fenomenológica, dirigida al estudio de la percepción de mujeres, cuyos maridos o parientes hacen uso de alcohol en el ambiente familiar. En total se realizaron entrevistas en profundidad con seis mujeres de la aldea Huaman Trujillo Perú. Resultados: los resultados se agruparon en tres categorías: características de consumo, aspectos psicosociales, morales y éticos; la adversidad y el enfrentamiento. En general, las entrevistadas mostraron tener conciencia del uso del alcohol y la forma en que se ocupan para adaptarse a la situación sin crear conflictos interpersonales. Conclusión: debido a aspectos sociales, familiares y culturales, las mujeres no relatan directamente algún malestar con el uso de alcohol lo que lleva a indagar sobre la autonomía que ellas poseen para hablar de sí y de sus sentimientos en relación a esos hábitos.
Objective: to know the perception of women about the consumption of alcohol in the family environment. Method: the present article reports the results of a qualitative research of phenomenological foundation, directed to the study of the perception of women whose husbands or relatives use alcohol in the family environment. In all, in-depth interviews were conducted with six women from Huaman Trujillo Peru village. Results: the results were grouped into three categories: consumption characteristics, psychosocial, moral and ethical aspects; adversity and confrontation. Overall, respondents were aware of alcohol use and how they deal with adjusting to the situation without creating interpersonal conflicts. Conclusion: due to social, family and cultural aspects, women do not directly report any discomfort with alcohol use, which leads them to ask about the autonomy they have to talk about themselves and their feelings about these habits.
Objetivo: conhecer a percepção de mulheres acerca do consumo de álcool no ambiente familiar. Método: o presente artigo relata o resultado de uma pesquisa qualitativa de fundamentação fenomenológica, direcionada ao estudo da percepção de mulheres, cujos maridos ou parentes fazem uso de álcool no ambiente familiar. Ao todo foram feitas entrevistas em profundidade com seis mulheres da aldeia Huaman Trujillo Peru. Resultados: os resultados foram agrupados em três categorias: características de consumo, aspectos psicossociais, morais e éticos; adversidade e enfrentamento. De um modo geral, as entrevistadas mostraram ter consciência do uso de álcool e a forma como lidam para se adaptar à situação sem criar conflitos interpessoais. Conclusão: devido a aspectos sociais, familiares e culturais, as mulheres não relatam diretamente algum mal-estar com o uso de álcool o que leva a indagar sobre a autonomia que elas possuem para falar de si e de seus sentimentos em relação a esses hábitos.
Subject(s)
Family Health , Alcoholism , Family RelationsABSTRACT
Objetivo: el propósito de determinar el efecto del programa educativo "valorando mi vida" en el nivel de autoestima de los adultos mayores. Método: la investigación de tipo pre-experimental con pre test y post test. Se realizó con los adultos mayores que participan del programa del adulto mayor del hospital II Chocope ESSALUD. La población muestral estuvo constituida por 30 adultos mayores que cumplieron con los criterios de inclusión, el programa cuyos contenidos fueron: proceso de envejecimiento, autoestima actividades físicas y actividades recreativas desarrolladas en seis sesiones de aprendizaje, el pre y postest sobre la escala de valoración de autoestima de Rosemberg. Resultados: el conocimiento de los adultos mayores antes del programa educativo fueron 4 puntos en proceso de envejecimiento, autoestima 6.5 puntos actividad física 5.2 puntos, actividad recreativa 3.83 puntos, en el post- test lograron resultados significativos, 20 puntos en los contenidos de autoestima y actividad física, 18 puntos en actividad recreativa y 17.1 punto en proceso de envejecimiento, presentaron autoestima media 56.6% y autoestima baja 43.3%, después de aplicar el programa el 93.3% lograron autoestima alta y 6.6% autoestima media. Conclusión: el efecto del programa educativo en el nivel de autoestima de los adultos mayores fue altamente significativo.
Objective: the purpose of determining the effect of the educational program "valuing my life" in the level of self-esteem of the elderly. Method: preexperimental research with pre-test and post-test. Was performed with older adults participating in the senior adult program at the Chocope ESSALUD II hospital. The sample population consisted of 30 older adults who met the inclusion criteria, the program whose contents were: aging process, self-esteem physical activities and recreational activities developed in six learning sessions, the pre and postest on the assessment scale of Self-esteem of Rosemberg. Results: the knowledge of older adults before the educational program were 4 points in the process of aging, self-esteem 6.5 points physical activity 5.2 points, recreational activity 3.83 points, post-test achieved significant results, 20 points in self-esteem and physical activity , 18 points in recreational activity and 17.1 points in the process of aging, presented average self-esteem 56.6% and low self-esteem 43.3%, after applying the program 93.3% achieved high selfesteem and 6.6% average self-esteem. Conclusion: The effect of the educational program on the self-esteem level of the elderly was highly significant.
Objetivo: determinar o efeito do programa educativo "valorizando a minha vida" ao nível da auto-estima de idosos. Método: a investigação é do tipo préexperimental com pré teste e pós teste. Foi realizado com adultos mais velhos que participam no idoso o programa hospitalar ESSALUD Chocope II. A amostra foi constituída por 30 idosos que atenderam aos critérios de inclusão, o programa cujo conteúdo eram: envelhecimento, atividades físicas de auto-estima e atividades recreativas em seis sessões de aprendizagem, pré e pós-teste na escala de classificação Rosemberg auto-estima. Resultados: o conhecimento de idoso antes do programa educacional foram 4 pontos de envelhecimento, autoestima 6,5 pontos, atividade física 5,2 pontos; atividade recreativa 3,83 pontos no pós-teste foram alcançados resultados significativos, 20 pontos no conteúdo de auto-estima e atividade física 18 pontos em atividade recreativa e 17,1 envelhecimento ponto, apresentou a auto-estima média e baixa auto-estima 56,6% 43,3% após a implementação do programa alcançou 93,3% e 6,6% em média auto-estima elevada. Conclusão: o efeito do programa educacional sobre a autoestima dos idosos foi altamente significativa.