ABSTRACT
El desarrollo actual de la ciencia se caracteriza por su estrecha vinculación con la práctica social y su incremento a ritmo acelerado, lo cual produce una gran acumulación de datos científicos y la rápida obsolescencia de éstos. Como consecuencia, surge la necesidad de organizar el proceso docente-educativo, con el objetivo de preparar un individuo capaz de formarse como especialista, enfrentar nuevas situaciones y problemas aún no presentes, pero que pueden ocurrir. A partir de esto, el sistema de educación, debe convertir sus experiencias y necesidades en fines y objetivos de la educación y materializarlos en los contenidos y, consecuentemente, en las formas de organización y dirección del proceso docente educativo. Una enseñanza que espere conseguir éxitos requiere tener una clara idea del fin a alcanzar por los estudiantes en su aprendizaje, lo que presupone la importancia que tiene la precisión de las intenciones educativas a lograr en los estudiantes, en el proceso enseñanza-aprendizaje