ABSTRACT
Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de aplicar e analisar uma atividade de educação em saúde bucal para idosos. A população de estudo foi composta por pessoas com idade entre 60 a 74 anos, inscritos no Programa Saúde da Família de um bairro do município de Londrina (PR). Os idosos participaram de palestra e atividade prática, que tiveram como tema a prevenção de doenças bucais, com a realização de escovação orientada e auto-exame bucal. Após 20 dias, os idosos responderam, em visitas domiciliares, a um formulário contendo questões sobre avaliação da atividade educativa, autopercepção da saúde bucal, além de variáveis sócio-econômicas e de identificação. Participaram do estudo 73 idosos, sendo 57,5 (por cento)mulheres e 68,5 (por cento) com menos de quatro anos de escolaridade. Foram identificados 83,6 (por cento) de idosos que nunca haviam participado de atividades educativas. Todos os participantes desta atividade acharam importante ensinar o que aprenderam para outras pessoas, 91,8 (por cento)declararam que conseguiriam ensinar o que aprenderam e 94,5 (por cento) referiram ter melhorado seus cuidados com a boca. Quanto à autopercepção, cerca de 75 (por cento) consideraram sua saúde bucal boa ou regular. Pode-se dizer que a educação em saúde bucal voltada para idosos deve respeitar particularidades do envelhecimento, como por exemplo, tempo maior para aplicações práticas e fala mais lenta e pausada em palestras. Considerando a baixa escolaridade e a acuidade visual reduzida, deve-se priorizar o uso de imagens em relação a textos. Para maior adesão às atividades práticas em atividades educativas, deve-se garantir maior privacidade ao idoso. A educação em saúde bucal voltada para idosos deve ser desenvolvida e ampliada, considerando as necessidades desse grupo populacional, além da possibilidade de se tornarem importantes disseminadores das informações