ABSTRACT
Introducción: El terapeuta ocupacional interviene en el desempeño ocupacional de lo cotidiano ya sea del individuo o de la colectividad, buscando la participación social. Objetivo: Este estudio identificó y analizó la bioética en la formación del terapeuta ocupacional en Brasil, su importancia en el desarrollo de competencias y habilidades, en las áreas de la salud, asistencia social, educación y cultura, enfrentándose a los dilemas bioéticos que surgen en las relaciones profesionales. Método: Se utilizó la Declaración Universal de Bioética y Derechos Humanos de la UNESCO(DUBDH) como referencia para este análisis. Se incluyeron para este estudio los principios en los que se identificó una relación con los artículos del Código de Ética y Deontología de la Terapia Ocupacional (CEDTO) de Brasil. Por lo tanto, se estudiaron los siguientes artículos 3º, 4º, 5º, 6º, 7º, 8ºl, 9º, 10º, 11º, 12º, 13º, 14º, 15º, 18º y 28º. Resultados: ¿cuales son los resultados? Se ha obtenido un estudio comparativo y exploratorio entre los principios de la DUBDH, descritos en sus artículos, y los artículos del CEDTO con construcción de Tabla de Datos Demostrativos que representan esa correlación. Conclusión: ¿Cuáles son las conclusiones? La discusión analizó la correlación de los artículos de los documentos, esperando que contribuya en el incremento de la Bioética en la formación del terapeuta ocupacional, conduciendo a cambios de actitudes.
Introduction: Occupational therapist intervenes at the problems in the daily occupational performance of the person or the community, seeking social participation. Aim: This study identified and analyzed the Bioethics in the formation of the occupational therapist in Brazil, its importance in the development of competences and abilities in the areas of health, social assistance, education and culture, in the face of the bioethical dilemmas that arise in the professional relationships. Method: The Universal Declaration of Bioethics and Human Rights of UNESCO (DUBDH) was used as reference for this analysis with the Code of Ethics and Deontology of Occupational Therapy (CEDTO) in Brazil. Therefore, the following principles were studied: 3rd, 4th, 5th, 6th, 7th, 8th, 9th, 10th, 11th, 12th, 13th, 14th, 15th, 18th, and 28th. Results: A comparative and exploratory study was obtained between the principles of the DUBDH, described in its articles, and the articles of the CEDTO with the construction of the Demonstrative Data Table that represent this correlation. Conclusion: The discussion analyzed the correlation of the articles in the documents, hoping that it contributes to the increase of the Bioethics in the formation of the occupational therapist, leading to attitudinal changes.