ABSTRACT
Se realizó un estudio de intervención sobre el grado de conocimiento que tienen los adolescentes del síndrome de inmunodeficiencia adquirida y la efectividad de las técnicas participativas en sus conocimientos. Se escogió como universo de trabajo un grupo de 9no. grado (40 alumnos) de la Secundaria Básica "Esteban Borrero Hecheverría" perteneciente al área de salud "Tula Aguilera" de la ciudad de Camagüey, en el período comprendido desde el 1ro. de septiembre de 1996 hasta el 28 de febrero de 1997. Al iniciar la investigación, y realizar el primer corte, el 80 % de los alumnos tuvieron evaluaciones de regular o mal sobre los conocimientos del SIDA. Al finalizar las clases y volver a evaluarlos hubo una inversión de los resultados con el 100 % de resultados positivos. Se concluye dando respuesta a la hipótesis de que las técnicas participativas son un arma que tiene el Médico de la Familia en su poder para ofrecer a los adolescentes aspectos esenciales que sobre esta enfermedad deben conocer.
An intervention study on the degree of knowledge of the adolescents about AIDS and the effectiveness of the participative techniques in their knowledge was conducted. A group of 40 9th-grade students from "Esteban Borrero Hechevarría" Secondary Basic School corresponding to "Tula Aguilera" health area, in the city of Camagüey, was selected to take part in this study from September 1, 1996, to February 28, 1997. On initiating the research and having the first cut-off, 80% of the students had fair or bad evaluations in relation to the knowledge of AIDS. When the classes finished, they were evaluated again and the results changed, since 100 % of them were positive. To conclude, an answer is given to the hypothesis that participative techniques are a tool the family physician may use to explain to the adolescents essential aspects they should know about this disease.
ABSTRACT
Se realiza un estudio de intervención sobre el grado de conocimiento que tienen los adolescentes de las enfermedades de transmisión sexual y la efectividad de las Técnicas Participativas en sus conocimientos. Se escogió un universo de trabajo de 40 alumnos de un grupo de 9no. grado de la Secundaria Básica "Esteban Borrero Hechevarría", que pertenecen al área de salud "Tula Aguilera" de la ciudad de Camagüey, en el período comprendido desde el 1ro. de septiembre de 1996 al 28 de febrero de 1997. Al iniciar la investigación y realizar el primer corte, el 80,0 porciento de los alumnos tuvieron evaluaciones de regular o mal sobre los conocimientos de las enfermedades de transmisión sexual. Al finalizar las clases y volver a evaluarlos hubo una inversión de los resultados con el 100,0 porciento de resultados positivos. Se concluye dando respuesta a la hipótesis de que las técnicas participativas son un arma que tiene el Médico de la Familia para ofrecer a los adolescentes aspectos esenciales que deben nocer sobre las enfermedades de transmisión sexual
Subject(s)
Humans , Adolescent , Male , Female , Health Knowledge, Attitudes, Practice , Sex Education , Sexually Transmitted DiseasesABSTRACT
Se estudiaron los casos notificados de sífilis reciente para determinar la relación existente entre las formas clínicas de sífilis reciente adquirida, sexo, grado de escolaridad, ocupación, motivo de consulta y diluciones de la cardiolipina. Entre otros aspectos se constató predominio de la sífilis reciente adquirida latente (57,2 por ciento )sobre la sífilis reciente adquirida sintomática (42,8 por ciento ). Predominó el sexo masculino con el 62,9 por ciento . El grupo etario más afectado fue el de 15 a 19 años. Los trabajadores fueron los más representativos y el nivel de escolaridad, el secundario