Frecuencia de hipermovilidad articular en escolares entre 8 y 14 años de un colegio de San Martin de Porras / Frequency of articular hypermobility in school children between 8 and 14 years of age in a school in the district of San Martin de Porres

Objetivos: Determinar la frecuencia de HA en escolares entre 8 y 14 años en un colegio del distrito de San Martin de Porres, y describir la HA según edad, género, índice de masa corporal (IMC) y articulaciones examinadas. Material y Métodos: Estudio descriptivo, observacional tipo transversal, incluyó 232 escolares. Al evaluar se utilizó el Beighton score para medir la HA y el goniómetro para medir rangos articulares, balanza electrónica y tallímetro para determinar el peso y la talla y así calcular el IMC. Resultados: La frecuencia de HA fue 101 escolares, 63 mujeres y 38 hombres. Según la edad la HA disminuye a excepción entre los 11 y 12 años donde no existe variación, a los 13 años la frecuencia incrementa y decrece a los 14 años. Según el IMC, 81 escolares con peso normal tienen (45,5%) HA. La articulación con mayor HA fue el codo derecho 172. Conclusiones: La frecuencia de HA fue 101 escolares (43,53%). Según edad fue mayor en niños de 8 años. Según género, las mujeres tienen 15% más de HA que los varones. Según IMC la HA fue mayor en escolares con peso normal 8,5% más y según las articulaciones examinadas fue mayor en el codo derecho (74,1%). (AU)

Objective: To determine the frequency of AH in school children between 8 and 14 years of age in a school in the district of San Martin de Porres, and to describe the HA according to age, gender, body mass index (BMI) and joints examined. Material and Methods: A descriptive, observational cross-sectional study included 232 schoolchildren. When evaluating, the Beighton score was used to measure the HA and the goniometer to measure joint ranges, electronic scale and height meter to determine the weight and height to calculate the BMI. Results: The frequency of HA was 101 schoolchildren, 63 women and 38 men. According to age, HA decreases except between 11 and 12 years where there is no variation, at 13 years the frequency increases and decreases at 14 years. According to the IMC, 81 schoolchildren with normal weight have (45.5%) HA. The joint with the highest HA was the right elbow 172. Conclusions: The frequency of HA was 101 schoolchildren (43.53%). According to age, it was higher in children of 8 years. According to gender, women have 15% more HA than men. According to BMI, HA was higher in schoolchildren with normal weight 8,5% and according to the joints examined it was greater in the right elbow (74.1%). (AU)

Principios básicos y alcances metodológicos de las evaluaciones económicas en salud / Basic principles and methodological considerations of health economic evaluations

La economía de la salud es un instrumento indispensable para la gestión sanitaria y las evaluaciones económicas, se pueden considerar como la herramienta que asiste a la toma de decisiones para asignar recursos en el área de la salud. Hoy en día, su uso es creciente en todas las regiones del mundo y fomenta la toma de decisiones basadas en la evidencia, buscando alternativas eficientes y racionales dentro del conjunto de actividades de los servicios. En esta revisión se efecturá una visión general y se delinea los tipos básicos de evaluación económica, sobre todo de las Evaluaciones Económicas (EE) completas. Así mismo se revisará los conceptos más relevantes sobre las perspectivas desde las que se pueden realizar las EE, los tipos de costos, el horizonte temporal, los descuentos, la evaluación de la incertidumbre y las reglas de decisión. Finalmente, se describirán conceptos sobre la transferibilidad y la generalización de las Evaluaciones Económicas en salud.

Health Economics is an essential instrument for health management, and economic evaluations can be considered as tools assisting the decision-making process for the allocation of resources in health. Currently, economic evaluations are increasingly being used worldwide, thus encouraging evidence-based decision-making and seeking efficient and rational alternatives within the framework of health services activities. In this review, we present an overview and define the basic types of economic evaluations, with emphasis on complete Economic Evaluations (EE). In addition, we review key concepts regarding the perspectives from which EE can be conducted, the types of costs that can be considered, the time horizon, discounting, assessment of uncertainty and decision rules. Finally, we describe concepts about the extrapolation and spread of economic evaluations in health.