ABSTRACT
Objetivos: investigar, em uma amostra universitária, indicadores éticos envolvidos no uso de animais e no ensino. Métodos: foi distribuído um questionário aos alunos do primeiro semestre dos cursos da área da saúde (Medicina, Enfermagem, Odontologia Nutrição, Fisioterapia, Farmácia e Educação Física) e das Ciências Biológicas para prenchimento em aula. As variáveis investigadas foram: idade, gênero, curso, indicadores de interesse pelo tema "ética animal" e indicadores éticos do uso de animais na pesquisa científica e no ensino. Os dados foram digitados e analisados no programa estatístico SPSS versão 11.5. Os resultados foram apresentados de forma descritiva. Resultados: um total de 363 alunos respondeu aos questionários. A média de idade foi 19,59±3,17 anos, sendo 69,3% do gênero feminino. A maioria dos alunos pesquisados tinha algum conhecimento prévio sobre o tema; não havia participado de aulas práticas com animais na graduação, mas havia participado ainda no ensino médio; levaria em consideração dor/sofrimento das cobaias, o bem-estar e o número delas tanto no ensino quanto na pesquisa; têm interesse pelo tema e participaria de um curso de extensão sobre o mesmo. Com grande frequência, os alunos posicionaram-se a favor da substituição dos animais nas atividades de ensino. Conclusões: os alunos são sensíveis quanto à utilização de animais na pesquisa e no ensino. Estes achados são importantes no contexto da ética animal, sendo que sua divulgação poderá subsidiar a reflexão sobre a utilização eticamente adequada de seres sensientes.