ABSTRACT
O estudo objetivou verificar a incidência de câncer de pâncreas entre os pacientes submetidos a tratamento cirúrgico em um hospital de ensino da cidade de São Paulo, e caracterizar os pacientes acometidos desta doença, quanto ao sexo, faixa etária, ocupação, nível de instrução, hábito de fumar/ou ingerir bebida alcoólica e evolução do tratamento cirúrgico. Os resultados obtidos destacaram que, dos 42 pacientes estudados, a incidência foi maior entre mulheres (55,0 por cento), com predomínio da faixa etária de 55 a 74 anos, tanto para os homens como para as mulheres. Em relação aos óbitos, a maior concentração se deu no grupo etário de 55 a 74 anos nos dois sexos.
Subject(s)
Adult , Middle Aged , Male , Female , Humans , Pancreatic Neoplasms , Retrospective Studies , Hospitals, Teaching , Digestive System NeoplasmsABSTRACT
O estudo teve como finalidade complementar os dados divulgados por Gutiérrez e cols. (1993) e, com isso, contribuir para o planejamento das estratégias de implantaçäo do ensino de Enfermagem em Oncologia nos cursos de graduaçäo, com base no documento oficial sobre o "Ensino da Cancerologia nos Cursos de Graduaçäo em Enfermagem". Os achados deste estudo somados ao do anterior possibilitaram traçar o perfil do ensino deste conteúdo nos Cursos de Graduaçäo no Brasil.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Education, Nursing , Medical Oncology/education , Brazil , Surveys and QuestionnairesABSTRACT
De posse do conceito de reabilitação e dos significados semântico e filosófico da palavra limite (fronteira), a autora apresenta cinco proposições para fundamentar o processo de cuidar para reabilitar a pessoa ostomizada. Ao concluir, afirma que este processo tem sim um limite, mas no ponto de partida, portanto se iniciando no pré-operatório. Porém, o limite como ponto de chegada é estabelecido pela motivação da pessoa ostomizada e sua capacidade de engajamento nas atividades de autocuidado e participação social. Afirma, ainda, que quando a reabilitação for atingida como resultado do processo de cuidar para reabilitar, passará a fazer parte da dinâmica das relações interpessoais, a ter foco no novo estilo de vida ou nova realidade social e, enfim, a fazer parte do processo de viver da pessoa ostomizada.
Subject(s)
Nursing Care , Ostomy , Self CareABSTRACT
De posse do conceito de reabilitaçäo e dos significados semântico e filosófico da palavra limite (fronteira), a autora apresenta cinco proposiçöes para fundamentar o processo de cuidar para reabilitar a pessoa ostomizada. Ao concluir, afirma que este processo apresenta como limite, o ponto de partida, portanto, devendo se iniciar no pré-operatório. Por outro lado, o limite como ponto de partida será estabelecido pela motivaçäo da pessoa ostomizada e sua capacidade de engajamento nas atividades de autocuidado e participaçäo social. Afirma, ainda, que quando a reabiliataçäo for atingida como resultado do processo de cuidar para reabilitar, passará a fazer parte da dinâmica das relaçöes interpessoais, a ter foco no novo estilo de vida ou nova realidade social e, enfim, a fazer parte do processo de viver da pessoa ostomizada.
Subject(s)
Perioperative Nursing , Ostomy/rehabilitation , Self Care , Patient Education as Topic , Nurse-Patient RelationsABSTRACT
O estudo objetivou verificar o significado afetivo que os alunos do curso de graduaçäo em enfermagem atribuem ao câncer.A coleta de dados foi realizada no primeiro dia de aula da disciplina Enfermagem Médica, em 1992 e a populaçäo constou de 41 alunos. O instrumento de coleta de dados foi elaborado com base na Escala Bipolar do Diferencial Semântico de Osgood. A análise das respostas dos alunos em cada um dos fatores, segundo os vinte e quatro (24) adjetivos bipolares selecionados, trouxe informaçöes valiosas sobre o significado afetivo que os alunos de enfermagem atribuem ao câncer.Concluimos que os alunos possuem idéias pré-concebidas, atribuindo assim significados negativos à doença, que precisam ser identificados e trabalhados para que näo se tornem fatores dificultadores do aprendizado.
Subject(s)
Students, Nursing/psychology , Neoplasms/psychology , Education, NursingABSTRACT
Com o objetivo de verificar se os enfermeiros que trabalham em Unidades de oncologia se sentem preparados para assistir o paciente com câncer, tendo como base os conhecimentos e habilidades adquiridos no Curso de Graduaçao em Enfermagem, as autoras realizaram este estudo. Constataram que a formaçao recebida pelos enfermeiros que atuam na área de cancerologia deixou a desejar, tanto no aspecto do conteúdo teórico e prático que é ensinado nas escolas quanto na metodologia adotada para o ensino desta especialidade. O estudo reforçou a necessidade de que sejam colocadas em prática as "diretrizes para o ensino de cancerologia nos cursos de Graduaçao em Enfermagem", conforme preconizado pelo Ministério da Saúde.
Subject(s)
Humans , Curriculum , Education, Nursing, Baccalaureate , Oncology Nursing/education , Surveys and QuestionnairesABSTRACT
As autoras fazem considerações sobre o câncer como problema de saúde e a importância do preparo dos enfermeiros para atender às necessidades de assistência ao paciente com câncer. Apresentam, ainda, os resultados de levantamento feito sobre o ensino de oncologia em sete escolas de enfermagem da Grande São Paulo.
Subject(s)
Patient Care , Education, Nursing , Schools, Nursing , Medical Oncology/education , CurriculumABSTRACT
Este estudo relata a opiniäo dos alunos da 3ª série do curso de graduaçäo em Enfermagem sobre o desenvolvimento da programaçäo da disciplina Enfermagem Cirúrgica. Ao mesmo tempo, descreve seus comentários sobre a atuaçäo dos docentes, o desempenho dos alunos pós-graduandos e dos monitores que exerceram atividades na referida disciplina, no ano de 1988.
Subject(s)
Perioperative Nursing/education , Educational Measurement , Education, Nursing , Students, Nursing , Faculty, Nursing , Education, Nursing, GraduateABSTRACT
Neste trabalho as autoras procuram estudar o procedimento de enfermagem denominado lavagem vesical, considerando que este implica num grande risco de contaminaçäo para o paciente. Säo verificados os aspectos de frequência de execuçäo, nomenclatura, indicaçöes terapêuticas, finalidade e profissional responsável pela realizaçäo do procedimento.
Subject(s)
Therapeutic Irrigation/nursing , Blister , Urology Department, Hospital , Hospitals, GeneralABSTRACT
As autoras abordam a experiência de ensino de enfermagem em centro cirúrgico realizada com os alunos do curso de graduaçäo em enfermagem; ressaltam a importância da abordagem dos conhecimentos científicos e humanísticos, assim como o procedimento da visita pré-operatória para o desenvolvimento da assistência de enfermagem sistematizada prestada ao paciente o período transoperatório
Subject(s)
Humans , Nursing Care , Preoperative Care , Operating Room Nursing/educationABSTRACT
As autoras relatam uma experiência de orientaçäo realizada com os pacientes ambulatoriais que iriam se submeter a esôfago-gastro-duodenoscopia. Constatou-se, através desta experiência, que os pacientes eram carentes de informaçöes a cerca do exame a que seriam submetidos e que os alunos lhes forneceram orientaçöes relativas ao procedimento e os cuidados que deveriam ser observados antes e após o mesmo, a partir das falhas detectadas nos seus conhecimentos e nos de sua família
Subject(s)
Humans , Outpatients , Duodenoscopy , Esophagoscopy , Gastroscopy , Nursing Care , OrientationABSTRACT
As autoras relatam um experiência de aprendizagem desenvolvida com um grupo de alunos do Curso de Especializaçäo em Enfermagem Médico-Cirúrgica do Departamento de Enfermagem da Escola Paulista de Medicina. Esta experiência constou de planejamento, execuçäo e avaliaçäo de um programa de reciclagem para auxiliares de enfermagem e auxiliares operacionais para serviços diversos, durante a sua jornada de trabalho, em um hospital geral de ensino em Säo Paulo
Subject(s)
Hospitals, Teaching , Nursing Staff, Hospital/education , Education, Nursing, GraduateABSTRACT
O trabalho enfoca de modo específico a assitência de enfermagem ao paciente pré-operatório mediato. As autoras levantaram as necessidades humanas básicas que se encontram, comumente, afetadas, as causas mais freqüentes de desequilíbrio das mesmas e forneceram subsídios para satisfazê-las no plano assistencial