Cuidado crítico e criativo: contribuições da educação conscientizadora de Paulo Freire para a enfermagem / Cuidado crítico y creativo: contribuciones de la educación de Paulo Freire para la enfermería / Critical and creative care: contribution of Paulo Freire education for nursing

O presente artigo discute a possibilidade de transformação da prática de enfermagem por meio do cuidado crítico e criativo, propondo a educação em saúde como ferramenta para este fim. Apresenta ainda, em linhas gerais, a proposta educativa de Paulo Freire, ressaltando como os seus princípios podem superar o modelo de educação em saúde vigente, que pouco colabora para a emancipação dos sujeitos envolvidos no processo de cuidado.

This article discuss the possibility of transformation of nursing practice through critical and creative care, and propose the health education as instrument for this. It shows the Paulo Freire education proposal, pointing out how his principles can overcome the current health education model, that scarcely collaborate with the individual independence involved in care process.

El presente artículo discute la posibilidad de cambios en las prácticas de enfermería por medio del cuidado crítico y creativo, y propone la educación en salud como instrumento para ello. Se presenta, de modo general, la propuesta educativa de Paulo Freire, destacando cómo sus principios pueden superar el modelo actual, que colabora escasamente en la emancipación de los sujetos participantes en el proceso del cuidado.

A Teoria de Orem e o cuidado a paciente renal crônico / Orem's Theory and the chronic kidney patient care

Trata-se de um estudo de caso, desenvolvido com uma paciente renal crônica, em um hospital terciário no município de Fortaleza-CE, em outubro de 2005. O objetivo de aplicar o processo de enfermagem, baseado na Teoria do Autocuidado de Orem, a paciente renal crônico. A sistematização da assistência de enfermagem à luz da Teoria de Orem permitiu o planejamento dos cuidados a paciente segundo uma abordagem global e efetiva, correspondendo satisfatoriamente aos problemas identificados. Os achados reforçam a necessidade de vislumbrar o processo de enfermagem como um instrumento metodológico fundamental para a prática holística e individualizada do cuidado .

This is a case study of a chronic renal patient, developed at a tertiary hospital at Fortaleza-CE in October, 2005. The study aimed at applying the nursing process based on Orem’s Self Care Theory to a chronic kidney patient. Systematic nursing care under the light of Orem’s theory made it possible to plan patient’s care from a global and effective perspective, corresponding to the problems identified. Findings reinforce the need to see the nursing process as a fundamental methodological tool to the holistic and individual practice of care.

Se trata de un estudio de caso, realizado con una paciente renal crónica, en uno hospital de atención especializada en Fortaleza –CE– Brasil, en octubre de 2005. El objetivo es la aplicación del proceso de enfermería, basado en la Teoría del Autocuidado de Orem, a paciente renal crónico. La sistematización de la asistencia de enfermería basada en la Teoría de Orem ha permitido la planificación de los cuidados a paciente bajo un enfoque global y efectivo, correspondiendo satisfactoriamente a los problemas identificados. Los hallazgos corruboran la necesidad de vislumbrar el proceso de enfermería como instrumento metodológico fundamental para la práctica holistica y individualizada del cuidado.

O princípio bioético da autonomia na perspectiva dos profissionais de saúde / The bioethics principle of autonomy in health professional's perspective

O estudo objetivou analisar a compreensão dos profissionais de saúde sobre o principio bioético da autonomia,apreendendo questões que envolvam sua utilização. Trata-se de análise documental de 13 periódicosindexados na Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), de 2000 a 2004. A análisede conteúdo e categorial respaldou a compreensão dos resultados. Emergiram as categorias: autonomia comoprincípio bioético propriamente dito; autonomia como resgate da pessoa humana diante dos progressos técnicocientíficos;autonomia como instrumento de reflexão e ação. Concluiu-se que a bioética auxilia a refletir sobre aprática profissional superando o individualismo trazido pelo progresso, estimulando relações interpessoais, defendendodireitos que efetivam a dignidade humana.

A relação entre a mãe adolescente e o bebê pré-termo: sentimentos desvelados / The relationship between adolescent mothers and prematurely born babies

Estudo qualitativo que objetivou compreender como se estabelece a relação entre mães adolescentes e filhosprematuros, conhecendo os sentimentos destas mães em relação aos seus bebês. Foram investigadas 20 mãesadolescentes em unidades de terapia intensiva neonatal de três instituições públicas, de agosto a outubro de 2004,em Fortaleza, Ceará, Brasil. Da análise temática das informações obtidas por entrevistas, aliadas à observação,emergiram as categorias: a vivência da maternidade e o relacionamento com o bebê. As mães se compadecem dador e sofrimento de seus bebês e sentem-se responsáveis por tudo o que ocorre com eles, mudando seus hábitosde vida.

Educação em saúde e família: o cuidado ao paciente, vítima de acidente vascular cerebral / Health education in family: Nursing CVA patients

O presente estudo objetiva identificar o conhecimento dos familiares de pacientes acometidos por AVC (Acidente Vascular Cerebral) sobre a doença e sobre seus cuidados e, ainda, elaborar uma cartilha de orientação quanto aos cuidados domiciliares a esses pacientes. Participaram da presente pesquisa 50 familiares de pacientes acometidos por AVC, os quais estavam acompanhando os pacientes por um período mínimo de 3 dias. Os dados obtidos da análise dos depoimentos dos familiares estão agrupados em 3 categorias: conhecendo as famílias, identificando o conhecimento dos familiares, atendendo às solicitações dos familiares. A cartilha de orientação, elaborada de acordo com o levantamento das principais dúvidas e/ou dificuldades dos familiares, busca favorecer o processo educativo dessas famílias no ambiente hospitalar, promovendo, assim, seu envolvimento nesse processo. A importância de um trabalho nesse sentido está baseada na possibilidade de uma maior compreensão dos problemas vivenciados pelos pacientes acometidos por AVC e por suas famílias, auxiliando, dessa forma, o enfermeiro a desenvolver ações visando minimizá-los e tornar a situação menos traumática para ambos