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1.
Arq. ciências saúde UNIPAR ; 5(1): 51-59, jan.-abr. 2001. tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-351039

ABSTRACT

Este trabalho fez uma retrospectiva da capacidade dos meios de comunicação salientando-se o papel da Internet como canal potencial na veiculação de ambiente de aprendizagem e capacitação docente. São discutidos os fundamentos pedagógicos, o ôdesignö e fornecidos exemplos de casos estruturados e parcialmente estruturados. Foi feita uma avaliação da receptividade por alunos e professores desta modalidade pedagógica, com o objetivo de encorajar a participação docente e enfatizar a importância da ôalfabetizaçãoö científica


Subject(s)
Humans , Access to Information , Internet , Information Services/trends , Information Services
2.
In. Schiabel, Homero; Slaets, Annie France Frère; Costa, Luciano da Fontoura; Baffa Filho, Oswaldo; Marques, Paulo Mazzoncini de Azevedo. Anais do III Fórum Nacional de Ciência e Tecnologia em Saúde. Säo Carlos, s.n, 1996. p.755-756, ilus.
Monography in Portuguese | LILACS | ID: lil-233966

ABSTRACT

Atualmente, o grande desafio para a Educação é conduzir o processo de ensino para o surgimento de novas propostas que utilizem os recursos tecnológicos emergentes para a criação de ricos ambientes de aprendizagem. Muitas pesquisas têm sido feitas no sentido de determinar como o uso educacional do computador poderá contribuir para a construção de tais ambientes. Neste contexto, este trabalho faz algumas considerações sobre a utilização das tecnologias de Inteligência Artificial e Hipertexto para o desenvolvimento de sistemas educacionais. O resultado deste trabalho é uma proposta de uma ferramenta computacional para engajar o estudante no processo de integração e representação do conhecimento.


Subject(s)
Software , Artificial Intelligence , Learning , Hypermedia , Semantics , Computer Communication Networks
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