ABSTRACT
Este trabalho fez uma retrospectiva da capacidade dos meios de comunicação salientando-se o papel da Internet como canal potencial na veiculação de ambiente de aprendizagem e capacitação docente. São discutidos os fundamentos pedagógicos, o ôdesignö e fornecidos exemplos de casos estruturados e parcialmente estruturados. Foi feita uma avaliação da receptividade por alunos e professores desta modalidade pedagógica, com o objetivo de encorajar a participação docente e enfatizar a importância da ôalfabetizaçãoö científica
Subject(s)
Humans , Access to Information , Internet , Information Services/trends , Information ServicesABSTRACT
Atualmente, o grande desafio para a Educação é conduzir o processo de ensino para o surgimento de novas propostas que utilizem os recursos tecnológicos emergentes para a criação de ricos ambientes de aprendizagem. Muitas pesquisas têm sido feitas no sentido de determinar como o uso educacional do computador poderá contribuir para a construção de tais ambientes. Neste contexto, este trabalho faz algumas considerações sobre a utilização das tecnologias de Inteligência Artificial e Hipertexto para o desenvolvimento de sistemas educacionais. O resultado deste trabalho é uma proposta de uma ferramenta computacional para engajar o estudante no processo de integração e representação do conhecimento.