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Bol. psicol
; 50(113): 21-36, Jul.-Dez. 2000. tab
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-315537
ABSTRACT
A memória de trabalho, como a parte mais ativa da memória humana, constitui um dos constructos de maior interesse no estudo das diferenças individuais. O presente trabalho estuda a relação entre essa dimensão e as dificuldades de aprendizagem. Os resultados indicam que aspectos da memória de trabalho, como armazenamento e processamento simultâneo da informação, podem explicar as diferenças no rendimento escolar