ABSTRACT
El documento consolida los esfuerzos desarrollados por diversas instancias vinculadas con los procesos formativos y del trabajo, para la evaluación de las competencias a los profesionales de la salud (Médicos, enfermeros y obstetras)que ingresan al denominado Servicio Rural y Urbano Marginal de Salud (SERUMS). Son dos las experiencias ejecutadas: 1) el Proyecto piloto: "Fortalecimiento de competencias a profesionales del SERUMS 2015-II" y 2) " Aproximación a la línea base de competencias en profesionales médicos, obstetras y enfermeros que van a realizar el SERUMS 2016-I, en las regiones La Libertad, Loreto y Piura". En el documento se describen ambas experiencias como etapas sucesivas, para analizar aquellos elementos que facilitaron o limitaron su abordaje o mejores resultados. Concretándose en lecciones aprendidas que permitan identificar nuevas perspectivas para los profesionales serumistas, como para todas aquellas instituciones que son parte del proceso educativo y del trabajo.
Subject(s)
Health Workforce , Professional Competence , Competency-Based EducationABSTRACT
Consolida los esfuerzos desarrollados por diversas instancias vinculadas con los procesos formativos y del trabajo, para la evaluación de las competencias a los profesionales de la salud (Médicos, enfermeros y obstetras)que ingresan al denominado Servicio Rural y Urbano Marginal de Salud (SERUMS). Son dos las experiencias ejecutadas: 1) el Proyecto piloto: "Fortalecimiento de competencias a profesionales del SERUMS 2015-II" y 2) " Aproximación a la línea base de competencias en profesionales médicos, obstetras y enfermeros que van a realizar el SERUMS 2016-I, en las regiones La Libertad, Loreto y Piura". En el documento se describen ambas experiencias como etapas sucesivas, para analizar aquellos elementos que facilitaron o limitaron su abordaje o mejores resultados. Concretándose en lecciones aprendidas que permitan identificar nuevas perspectivas para los profesionales serumistas, como para todas aquellas instituciones que son parte del proceso educativo y del trabajo
Subject(s)
Competency-Based Education , Health Human Resource Evaluation , Evaluation of Research Programs and Tools , WorkforceABSTRACT
La presente publicación consolida los esfuerzos desarrollados por diversas instancias vinculadas con los procesos formativos y del trabajo, para la evaluación de las competencias a los profesionales de la salud (Médicos, enfermeros y obstetras)que ingresan al denominado Servicio Rural y Urbano Marginal de Salud (SERUMS). Son dos las experiencias ejecutadas: 1) el Proyecto piloto: "Fortalecimiento de competencias a profesionales del SERUMS 2015-II" y 2) " Aproximación a la línea base de competencias en profesionales médicos, obstetras y enfermeros que van a realizar el SERUMS 2016-I, en las regiones La Libertad, Loreto y Piura". En el documento se describen ambas experiencias como etapas sucesivas, para analizar aquellos elementos que facilitaron o limitaron su abordaje o mejores resultados. Concretándose en lecciones aprendidas que permitan identificar nuevas perspectivas para los profesionales serumistas, como para todas aquellas instituciones que son parte del proceso educativo y del trabajo