ABSTRACT
Introducción: La elección de especialidades en enfermería surge a partir de motivaciones, las que se evidencian en el bienestar subjetivo o felicidad que sienten las enfermeras desde el momento que se encuentra estudiando su especialidad. Objetivo: Determinar la relación entre los motivos de elección de especialidades y el bienestar subjetivo en enfermeras de los programas de segunda especialización. Métodos: Estudio descriptivo, correlacional y transversal, desarrollado en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú, en 2017. La población de estudio fue de 177 enfermeras ingresantes al Programa de Segunda Especialidad y la muestra se constituyó por 121 enfermeras, se calculó estadísticamente, con un muestreo estratificado. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento de medición un cuestionario de motivos de elección de especialidad y una escala para medir el bienestar subjetivo. Para la correlación de variables se empleó el coeficiente correlación de Spearman (p < 0.05, significancia estadística). Resultados: Los principales motivos que llevaron a las enfermeras elegir sus especialidades fueron: "Valor social de la especialidad elegida" (87,26 por ciento) y "Vocación e interés por la carrera" (66,53 por ciento). Respecto al bienestar subjetivo, 65,29 por ciento se consideraban felices, resaltando la dimensión realización personal (65,37 por ciento); además, hubo relación entre los motivos de elección de especialidad y el bienestar subjetivo en enfermeras (rho = 0,394; p < 0,05). Conclusiones: Las enfermeras del programa de segunda especialización tenían un bienestar subjetivo aceptable, incluidas en la categoría de felices, tal bienestar se relaciona con los motivos que los llevo elegir su especialidad, en este caso fueron más los motivos de orientación intrínseca(AU)
Introduction: Choosing any nursing specialties arises from motivations, which are evidenced according to the subjective well-being or happiness that nurses feel from the moment that they are studying their specialties. Objective: To identify the relationship between the reasons for choosing specialties and subjective well-being in nurses from second specialization programs. Methods: Descriptive, correlational and cross-sectional study carried out in 2017 at Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Peru. The study population was 177 nurses starting the second specialty program and the sample consisted of 121 nurses. The sample size was calculated statistically by stratified sampling. The data collection technique was the survey, while the measurement instrument was a questionnaire of reasons for choosing any specialties and a scale to measure subjective well-being. For the correlation of variables, the Spearman correlation coefficient (p < 0.05, statistical significance) was used. Results: The main reasons that led the nurses to choose their specialties were the social value of the chosen specialty (87.26 percent) and the vocation and interest in the major (66.53 percent). Regarding subjective well-being, 65.29 percent considered themselves happy, highlighting the dimension personal fulfillment (65.37 percent). Furthermore, there was a relationship between the reasons for choosing any specialties and subjective well-being in nurses (rho= 0.394; p < 0.05). Conclusions: The nurses of the second specialization program had an acceptable subjective well-being, included in the category happy. Such well-being is related to the reasons that led them to choose their specialties, in which case there were more intrinsic orientation reasons(AU)
Subject(s)
Humans , Female , Young Adult , Personal Satisfaction , Specialties, Nursing/education , Motivation , Epidemiology, Descriptive , Cross-Sectional StudiesABSTRACT
Introducción: La anemia infantil es un problema de salud pública que afecta el desarrollo fisiológico e intelectual del niño. Objetivo: Evaluar el efecto de la ingesta de galletas fortificadas con sangre bovina en los niveles de hemoglobina de niños anémicos. Métodos: Estudio cuasi experimental, con grupo experimental y control, en la zona rural del distrito de San Andrés de Tupicocha de Huarochiri de Lima, Perú, desde agosto hasta diciembre de 2018. La población fue de 46 niños de 3 a 5 años de edad, de la que participaron 32 (consentimiento de los padres), de ellos 15 niños tuvieron hemoglobina < 11 g/dl, quienes conformaron el grupo experimental; mientras que 17 niños con hemoglobina > 11 g/dl, conformaron el grupo control. Se utilizó la prueba estadística T de Student (p < 0,05). Resultados: En el grupo experimental, después de 12 semanas de ingesta de galletas fortificadas con sangre bovina, se observó un incremento de hemoglobina en sangre de 10,4 g/dl a 11,6 g/dl (p < 0,001); mientras que el grupo control, también registró un incremento de 11,7 g/dl a 12,1 g/dl (p = 0,007). Al comparar el incremento de hemoglobina de ambos grupos, se observa que en el grupo control la hemoglobina solo ascendió en 0,5 g/dl, mientras que en el grupo experimental ascendió en 1,2 g/dl, siendo así el incremento mayor en el grupo experimental que consumió las galletas fortificadas (p = 0,003). Conclusión: La ingesta de galletas fortificadas con sangre bovina incrementó los niveles de hemoglobina en niños de una zona rural, reduciendo así los casos de anemia infantil(UA)
Introduction: Childhood anemia is a public health concern that affects the physiological and intellectual development of the child. Objective: To evaluate the effect of ingesting cookies fortified with bovine blood on the hemoglobin levels of anemic children. Methods: Quasiexperimental study carried out with experimental and control groups, in the rural area of San Andrés de Tupicocha de Huarochiri district of Lima, Peru, from August to December 2018. The study population consisted of 46 children aged 3-5 years, of which 32 participated under parental consent and 15 had hemoglobin lower than 11 g/dL. These made up the experimental group. On the other hand, 17 children had hemoglobin higher than 11 g/dL. These made up the control group. The Student's t-test was used (P< 0.05). Results: In the experimental group, 12 weeks after ingestion of cookies fortified with bovine blood, an increase in hemoglobin in the blood was observed, from 10.4 g/dL to 11.6 g/dL (P< 0.001); while the control group also registered an increase, from 11.7 g/dL to 12.1 g/dL (P=0.007). When comparing the increase in hemoglobin between both groups, it is observed that, in the control group, hemoglobin only rose by 0.5 g/dL, while, in the experimental group, it rose by 1.2 g/dL. Thus, the highest increase appeared in the experimental group that consumed the fortified cookies (P = 0.003). Conclusion: The ingestion of cookies fortified with bovine blood increased hemoglobin levels in children in a rural area, thus reducing the cases of childhood anemia(AU)
Subject(s)
Humans , Child, Preschool , Hemoglobins/adverse effects , Cattle/blood , Anemia, Iron-Deficiency/therapy , Cookies , Parental Consent , EatingABSTRACT
El profesional de Enfermería se encuentra expuesto a factores de riesgo psicosocial, como el estrés, esta situación permite que el profesional desarrolle de Estrategias Afrontamiento, que podrían depender de su propia experiencia profesional. Objetivo: Determinar la relación entre las estrategias de Afrontamiento ante el estrés y la experiencia profesional de Enfermeras que trabajan en Sala de Operaciones del Instituto Nacional de Enfermedades Neoplásicas, durante el periodo de Enero-Marzo, del 2012. Metodología: Estudio descriptivo/correlacional/corte transversal. La población de estudio fue de 25 profesionales de Enfermería de sala de operaciones del Instituto Nacional de Enfermedades Neoplásicas. La técnica de recolección de datos es la Encuesta y los instrumentos son el Cuestionario para medir la variable Experiencia Profesional y el Inventario de Respuestas de Afrontamiento ante el estrés de Rudolf H. Moos para medir la variable Estrategia de Afrontamiento; ambos instrumentos fueron sometidos a juicio de expertos y prueba piloto, siendo los instrumentos validos y confiables. El procesamiento de los datos se realizó mediante estadística inferencial y prueba Exacta de Fisher. Resultados: 68 por ciento de enfermeras presenta experiencia. Profesional media, 20 por ciento alta y 12 por ciento baja; mientras que 72 por ciento de enfermeras adopta estrategias de afrontamiento ante el estrés por Aproximación, 20 por ciento estrategias entre Aproximación y Evitación; y solo 8 por ciento estrategias por Evitación. Al relacionar las variables Experiencia profesional y Estrategias de Afrontamiento ante el estrés, de forma general, no se encontró relación significativa (p=0.076; p>0,05), pero sí de manera específica, se halló relación significativa entre experiencia profesional y la estrategia de afrontamiento de revaloración positiva, resolución de problemas y evitación cognitiva (p<0,05). Conclusiones: La mayoría de enfermeras de sala de operaciones...
The nursing professional is exposed to psychosocial risk factors such as stress, this situation allows the professional development of coping strategies, which could rely on their own experience. Objective: To determine the relationship between coping strategies to stress and the professional experience of nurses working in Operating Room of the National Institute of Neoplastic Diseases, during the period from January to March, 2012. Methodology: A descriptive/correlational/cross section. The study population was 25 nursing professionals operating room of the National Institute of Neoplastic Diseases. The data collection technique is the survey and questionnaire instruments are to measure the variable Experience and Coping Responses Inventory to stress by Rudolf H. Moos to measure the variable coping strategy, both instruments were tried and expert pilot, being valid and reliable instruments. The processing of data using inferential statistics and Fisher's Exact Test. Results: 68 per cent of nurseÆs experience has average 20 per cent higher and 12 per cent lower, while 72 per cent of nurses adopting coping strategies to stress approach, 20 per cent between approach and avoidance strategies, and only 8 per cent avoidance strategies. By relating the variables professional experience and coping strategies to stress, in general, there was no significant relationship (p=0.076, P>0.05), but if so specified, the significant relation between experience and coping strategy of positive reappraisal, problem solving and cognitive avoidance (p<0.05). Conclusions: The majority of operating room nurses have professional experience average. Most nurses coping strategies applied stress approach. There is no significant relationship between coping strategies to stress and work experience of nurses.
Subject(s)
Humans , Male , Adult , Female , Middle Aged , Adaptation, Psychological , Burnout, Professional , Professional Competence , Operating Room Nursing , Cross-Sectional Studies , Observational Studies as TopicABSTRACT
El propósito de la presente investigación fue determinar la relación entre el nivel de autoestima y el estado nutricional en escolares de 10 a 12 años de edad, de Instituciones Educativas Públicas del distrito de San Juan de Lurigancho, Lima; siendo un estudio de tipo observacional, descriptivo correlacional y de corte transversal. Se estudió una muestra de 465 estudiantes de educación primaria, la muestra se distribuyó en forma proporcional en 12 redes educativas del distrito, seleccionando un colegio por cada red educativa, se utilizó un muestreo de tipo probabilístico: aleatorio simple. En tanto para la recolección de datos del Nivel de Autoestima se aplicó el Test de Autoestima para escolares de César Ruiz Alva, conformado por 25 ítems; y para valorar el Estado Nutricional se aplicó la Gráfica de Crecimiento Corporal CDC 2000: IMC/Edad por percentiles, según Índice de Masa Corporal (IMC) del Ministerio de Salud (MINSA). Los resultados fueron 14 por ciento de escolares presentó una baja auto estima y en el 16.3 por ciento se encontró una tendencia a baja autoestima, haciendo un total de 30.3 por ciento de escolares con un nivel de autoestima baja propiamente dicha. El estado nutricional en la mayoría fue normal con 68.8 por ciento, mientras que 17.9 por ciento presentó sobrepeso, 10.5 por ciento se encontró en obesidad; y solo un 0.6 por ciento se encontró en una situación de desnutrición. Así mismo se demostró que el nivel de autoestima está relacionado de manera significativa con el estado nutricional de los escolares, tal como lo revela la prueba Chi cuadrado al 95 por ciento de confianza estadística, evidenciándose que los estudiantes con baja autoestima y tendencia a baja auto estima, presentan altos índices de sobrepeso y obesidad, mientras que la mayoría de escolares con auto estima en riesgo y niveles altos de autoestima tienen un estado nutricional normal. Las conclusiones de la investigación son las siguientes: En el distrito de San Juan de Lurigancho, más de la cuarta parte de escolares de 10 a 12 años de edad presentaron un nivel de baja autoestima y esto se explica por diversos factores de índole personal, familiar y social. Además los escolares presentaron un estado nutricional de sobrepeso y obesidad, superando significativamente al estado de desnutrición, lo que demostraría que el estado nutricional del escolar en este distrito se encuentra en una etapa de transición y cambio, hallándose más problemas nutricionales por exceso que por defecto. Así mismo se concluye que el nivel de autoestima está relacionado de manera significativa con el estado nutricional de los escolares y es relevante considerar la autoestima como un factor importante que debe ser considerado en la evaluación del estado nutricional, especialmente de niños en obesidad y sobrepeso, a través de los programas y estrategias preventivo promocionales de salud; y así ahondar en nuevas intervenciones terapéuticas, que ayuden a solucionar estos problemas, a través de un trabajo multidisciplinario.
The purpose of this study was to determine the relationship between self-esteem and nutritional status in schoolchildren from 10 to 12 years old ofpublic educational institutions in the district of San Juan de Lurigancho, Lima, being an observational study, descriptive correlational and cross-sectional. The sample was 465 students, the sample was distributed proportionally in 12 educational networks, selecting a college education for each network, and, the study used a probabilistic sampling: simple random. Also, for the harvest of datas the study used the self-esteem test, applied by Alva Ruiz Cesar school, consisting of 25 items, and to assess the nutritional status applied Corporal CDC Growth Chart 2000: BMI /age percentile, according to Body Mass Index (BMI) of MINSA The data were processed with statistical programs "Statistics" version 8 and "Minitab" Version 15, with the following results: 14 per cent ofpupils had low self-esteem and 16.3 per cent were in a tendency to low self-esteem, making a total of30.3 per cent ofpupils with low self-esteem itself, whereas in most nutritional status was normal with 68.8 per cent, while 17.9 per cent were overweight, 10.5 per cent were in obesity, and only 0.6 per cent was found in a situation of malnutrition. It also, showed that self-esteem is significantly related to nutritional status of schoolchildren, as revealed by Chi-square test at 95 per cent statistical confidence, demonstrating that students with low self-esteem and tendency to low self-esteem have high rates of overweight and obesity, while the majority of students at risk with self-esteem or high self-esteem have a normal nutritional status, concluding that self-esteem is important to consider as important factor should be taken into account in the comprehensive assessment nutritional status, especially obesity and overweight children, and so deepen new therapeutic interventions through a multidisciplinary approach.