ABSTRACT
A low rate of physical activity (PA) participation is observed worldwide. The identification of feasible and reliable instruments able to accurately measuring PA and help in the development of interventions to promote PA are necessary. This study aimed to analyze the concordance between the Stages of Behavior Change Questionnaire (SBCQ) and the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ long-version) in assessing adult leisure-time physical activity (LTPA). A total of 1.588 adults completed the IPAQ to assess LTPA and the participants who performed more than 10 min/week were classified in active individuals. Using the SBCQ, active individuals were those classified in the action or maintenance stage and inactive individuals were those classified in the precontemplation, contemplation or preparation stage. The concordance between SBCQ and IPAQ was found to be 0.80. Separated by gender, it was observed a concordance between the two instruments of 0.82 for women, and 0.77 for men. Regarding age group, it was found to be 0.81 for young and middle-aged adults, and 0.77 for older people. The SBCQ presented a very good concordance with IPAQ to assess LTPA.
Devido à baixa prática de atividade física no mundo, identificar instrumentos que possam avaliar o nível de (AF), além de necessário, podem ajudar no desenvolvimento de intervenções para promoção da AF. Objetivo deste estudo foi analisar a concordância entre o Questionário de Estágio de Mudança de Comportamento (QEMC) e o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ-versão longa) em avaliar o tempo de atividade física no lazer (AFL). Para avaliar o nível de AFL, 1.588 adultos responderam IPAQ e participantes que realizaram mais de 10 min/ sem foram classificados como ativos. Através do QEM os indivíduos foram classificados no estágio de ação ou manutenção e os inativos classificados no precontemplação, contemplação ou preparação. Concordância entre QEMC e o IPAQ foi 0,80, para as mulheres de 0,82, homens 0,77, adultos e adultos meia idade 0,81 e idosos 0,77. QEMC apresentou boa concordância com IPAQ para avaliar a AFL.
Existe la necesidad de identificar los instrumentos que permitan evaluar el nivel de actividad física (AF) y ayudar a desarrollar intervenciones para promover la AF, debido a la práctica bajo PA en el mundo. Objetivo fue analizar la correlación entre el cuestionario Stage Cambio de Comportamiento (CSCC) y el Cuestionario Internacional de Actividad Física (IPAQ versión larga) para evaluar el tiempo de actividad física de ocio (AFO). 1588 adultos respondieron IPAQ para evaluar el nivel de AFO y los participantes que realicen más de 10 min / semana fueron clasificados como activos. A través de los temas CSCC se clasificaron en la etapa de acción y mantenimiento inactivo o clasificado en precontemplación, contemplación o preparación. Acuerdo entre el IPAQ y CSCC fue de 0,80. Para las mujeres 0,82, 0,77 los hombres, adultos y adultos de mediana edad y adultos mayores 0,81 0,77. CSCC mostró buen acuerdo con IPAQ para evaluar la AFO.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Middle Aged , Evaluation of Research Programs and Tools , Health Promotion , Motor Activity , Surveys and QuestionnairesABSTRACT
This study aimed to assess the association between individual and school environment variables and physical activity levels in Brazilian schoolchildren with 8-12 years of age. A sample of children from 20 private and public schools (n=1,210) was selected. Total and leisure-time physical activities and active transportation to school (AT) were measured using a self-report instrument. Total and leisure-time physical inactivity (PI) were defined as <300min/week of Physical activity. Physical and social school environment features were assessed through a questionnaire. The prevalence of PI, leisure-time PI, and AT to school were 69.2%, 75.8% and 70.5%, respectively. Multilevel models showed that PI was more frequent among girls, and was negatively associated with older age and higher maternal schooling. Girls were more inactive during leisure-time. For contextual variables, greater Physical Education teacher/student ratio was associated with lower levels of both total and leisure-time PI. AT was negatively associated with higher income and positively associated with older age. Students from public schools use more AT. Based on the prevalence of PI found, strategies focused at increasing physical activity levels should be implemented immediately. Also, our findings suggest that both individual and school contextual variables were associated with levels of PI, varying between domains.
Este estudo objetivou avaliar a associação entre variáveis individuais e do contexto escolar com os níveis de atividade física em escolares de 8 a 12 anos de idade. Uma amostra de crianças de 20 escolas públicas e privadas (n=1210) foi selecionada. Os níveis de atividade física total e no lazer e o transporte ativo para a escola foram mensurados por meio de um instrumento validado. Crianças foram consideradas inativas quando realizavam <300min/semana de atividade física. O ambiente social e físico escolar foi avaliado através de questionário. As prevalências de Inatividade Física (IF), IF no lazer e transporte ativo foram de 69,2%, 75,8% e 70,5%, respectivamente. Modelos de análise multinível mostraram que a IF total esteve associada ao sexo feminino e negativamente associada com o aumento da idade e a maior escolaridade materna. As meninas também foram mais inativas no lazer. Das variáveis contextuais, o aumento da razão Professor de Educação Física/aluno foi associado a menores níveis de IF total e de lazer. O transporte ativo à escola esteve negativamente associado com a maior renda e aumentou com o aumento da idade e em alunos de escolas públicas. Com base nos resultados, estratégias focadas no aumento dos níveis de atividade física entre as crianças devem ser implementadas imediatamente. Ainda, nossos achados sugerem que tanto variáveis individuais como contextuais estão associadas com os níveis de inatividade física, variando entre seus domínios.