Perfil de crianças com necessidades especiais de saúde e seus cuidadores em um hospital de ensino / Characterization of children with special health care needsand caregivers in a teaching hospital

Objective: to characterize children with special health care needs admitted to a pediatric unit of a teaching hospital in relation to their clinical conditions, care demands and sociodemographic situation. Also, characterize the family caregivers of the children regarding their age and degree of relationship. Method:a descriptive study with a quantitative approach, conducted with 25 children with special health care needs admitted to the Pediatric Inpatient Unit of a teaching hospital. Data collection was performed using a form and analyzed using descriptive statistics.Results:in the period, 44% of the children hospitalized had special health care needs. Regarding the demands of care, all have modified habits of usual care, 36% use some type of technology, 40% have demand for neuropsychomotor development, 92% follow-up with some health service and 80% are in continuous use of medication. Conclusion:this study provides data that can be used to support the development of strategies that reorient nursing care practice.

Objetivo: caracterizar as crianças com necessidades especiais de saúde,internadas em unidade pediátrica de um hospital de ensino,em relação às suas condições clínicas, demandas de cuidados e situação sociodemográfica. Ainda, caracterizar os familiares cuidadores das crianças quanto a sua idade e grau de parentesco. Método:estudo descritivo, com abordagem quantitativa, realizado com 25 crianças com necessidades especiais de saúde,internadas na Unidade de Internação Pediátrica de um hospital de ensino. Os dados foram coletados por meio de formulário e analisados por meio da estatística descritiva. Resultados:das crianças internadas no período, 44% apresentaram necessidades especiais de saúde. Com relação às demandas de cuidados, todas possuem cuidados habituais modificados, 36% utilizam algum tipo de tecnologia, 40% possuem demanda de desenvolvimento neuropsicomotor, 92% fazem acompanhamento com algum serviço de saúde e 80% fazem uso contínuo de medicação. Conclusão:Este estudo oferece dados que podem ser utilizados como suporte para a elaboração de estratégias que reorientem a prática assistencial de enfermagem.

Desenvolvimento de dinâmica Foto Voz no Método Criativo Sensível / Development of the "Photovoice" dynamic based on the creative and sensitive method

Objetivo: Descrever a criação e utilização da Foto Voz como dinâmica do método criativo sensível a partir de uma reflexão sobre a pesquisa qualitativa e o método Photo Voice. Método: A DCS Foto Voz seguiu os princípios do Método Criativo Sensível, instrumentalizando a fotografia como produção artística, baseado na técnica do Photovoice, promovendo aos sujeitos espaço para expor os significados das imagens e a partir disso foi gerada a discussão de onde emergiram a produção de dados. Resultados: A integração de Dinâmicas de Criatividade e Sensibilidade do Método Criativo Sensível à técnica do Photovoice demonstrou potencialidades para a discussão grupal, tendo em vista que a fotografia fomentou o debate grupal, possibilitando acessar a memória latente e os sentimentos das participantes, o que é valorizado na discussão em grupo no método criativo sensível. Conclusão: Foi possível identificar que a utilização da dinâmica Foto Voz a partir do Método Criativo Sensível possui potencial para gerar dados relevantes para a enfermagem, contribuindo com o desenvolvimento de técnicas de produção de dados em pesquisas qualitativas.

Objective: To describe the creation and use of "Photovoice" as a dynamic of the creative and sensitive (DCS) method based on a reflection on qualitative research and the Photovoice method. Method: The DCS "Photovoice" followed the principles of the Sensitive Creative Method, using photography as an artistic production, based on the technique of Photovoice, providing participants with space to uncover the meanings of the images. Data emerged from the discussion. Results: The integration of Creativity and Sensitivity Dynamics of the Sensitive and Creative Method to the Photovoice technique demonstrated potentialities for group discussion, considering that photography fostered group debate, allowing access to the latent memory and feelings of the participants, which is valued in group discussion and in the sensitive creative method. Conclusion: It was possible to identify that the use of Photovoice dynamic with the Sensitive and Creative Method has potential to generate relevant data for nursing research, contributing to the development of data production techniques in qualitative research.