ABSTRACT
Introduction The population of children born prematurely has increased in line with improving the quality of perinatal care. It is essential to ensure to these children a healthy development. Objective We evaluate the neuromotor development of a group of preterm infants regularly assisted by a physiotherapy service in comparison to full-term newborns, checking, so the impact of the service. Materials and methods We randomly assigned preterm and full-term infants that formed two distinct groups. The group of preterm infants was inserted into a monitoring program of physiotherapy while the other infants were taken as a control group not receiving any assistance in physiotherapy. The groups were compared using the Alberta Infant Motor Scale (AIMS) at forty-week, four and six months of corrected gestational age and the scores were compared using Student's t-test, assuming a significance level of 5% (p < 0.05). Results The preterm group had significantly lower scores at 40th week compared to the control group, but subsequent scores showed no significant differences between the two groups. Conclusion The timely and adequate stimulation was efficient to promote the motor development of premature infants included in a follow up clinic. .
Introdução A população de crianças nascidas prematuramente tem aumentado em função da melhoria da qualidade da assistência perinatal. É fundamental assegurar a essas crianças um desenvolvimento saudável. Objetivo Avaliou-se o desenvolvimento neuromotor de um grupo de recém-nascidos prematuros regularmente assistidos pelo serviço de fisioterapia em comparação aos recém-nascidos a termo, aferindo, assim o impacto do serviço. Materias e métodos Foram alocadas aleatoriamente crianças prematuras e a termo que constituíram dois grupos distintos. O grupo de crianças prematuras foi inserido em um programa de acompanhamento de fisioterapia infantil enquanto o outro grupo foi tomado como controle, não recebendo qualquer assistência fisioterápica. Os grupos foram comparados por meio da Alberta Infant Motor Scale (AIMS), na quadragésima semana, aos quatro e seis meses de idade gestacional corrigida e os escores foram comparados através do test T de Student, assumindo-se um nível de significância de 5% (p < 0,05). Resultados O grupo de prematuros apresentou escores significativamente mais baixos na 40ª semana em relação ao grupo controle, mas os escores subseqüentes não mostraram diferenças significativas entre os dois grupos. Conclusão A estimulação oportuna e adequada mostrou-se eficiente para promover o desenvolvimento motor de crianças prematuras inseridas em um ambulatório de seguimento. .