1.
Rev. SOBECC
;
7(4): 25-30, out.-dez. 2002. tab, graf
Article
in Portuguese
| LILACS, BDENF
| ID: lil-339970
ABSTRACT
O presente trabalho teve comoobjetivo identificar o conhecimento geral que permeia os traços de liderança desenvolvidos nos currículos de graduação em Enfermagem. Uma breve revisão bibliográfica possibilitou uma reflexão a respeito de como essa característica vem sendoarticulada nas reformas curriculares. Considerando a qualidade da assitência deEnfermagem e a satisfação do trabalho em equipe como o ápice da liderança, os órgãos formadores precisam explicitar e operacionalizar conteúdos e estratégias de ensino-aprendizagem que permitam experiências concretas nos acadêmicos.