ABSTRACT
O presente estudo descritivo busca conhecer o funcionamento das unidades de pediatria em relação ao acompanhante da criança hospitalizada, tendo por objetivo: identificar normas e rotinas direcionadas ao acompanhante. Foram pesquisadas unidades de internação pediátrica em 11 hospitais da rede pública e privada de saúde do Distrito Federal. Os resultados apontam o uso das normas e rotinas como recomendações que visam manter a ordem e organização do ambiente da unidade de internação pediátrica e para a ausência de uma rede sistematizada de orientações voltada para o acompanhante
Subject(s)
Humans , Male , Female , Infant , Child, Preschool , Child , Infant, Newborn , Pediatrics , Medical Chaperones , Child, HospitalizedABSTRACT
A presença e a participaçäo do acompanhante no cotidiano da vida hospitalar têm determinado modificaçöes nas unidades de internaçäo pediátricas, criando uma nova realidade com características ainda pouco definidas. Diante disso, o objetivo deste estudo é delinear o perfil das unidades de internaçäo pediátricas no Distrito Federal, frente à questäo da inserçäo do acompanhante, considerando a adequaçäo da sua infra-estrutura e a organizaçäo dos serviços...
Subject(s)
Humans , Health Facility Environment/trends , Hospital Units , Medical Chaperones , Brazil , Child, Hospitalized/psychology , Humanism , Interviews as TopicABSTRACT
Relata experiencia inovadora no ensino de Enfermagem Pediatrica, com aproximacao dos alunos de graduacao a realidade da populacao brasileira, atuando numa equipe multiprofissional e interdisciplinar, em um servico de saude, voltada para promocao de saude dentro do ideario do PROUNI
Subject(s)
Child Welfare , Community Health Nursing/education , Patient Care Team , Health Programs and Plans , Teaching Care Integration Services , Students, NursingABSTRACT
Este trabalho relata as premissas e resultados obtidos na primeira fase de um projeto comunitário da Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade de Brasília que tem como finalidade desenvolver uma nova abordagem de educaçäo em saúde baseado na utilizaçäo de instrumentos e técnicas de ensino lúdicas. Nesta etapa os objetivos propostos eram: montar uma ludoteca na cidade satélite de Paranoá - Distrito Federal; conscientizar as educadoras sobre a importância do brincar no processo de desenvolvimento infantil; aprimorar sua atuaçäo junto à criança através do brincar; desenvolver novas relaçöes com a comunidade e fortalecer sua capacidade de auto-gestäo na administraçäo e manutençäo do espaço lúdico. As autoras relatam as experiências vivenciadas no período de 1 ano e meio, destacando alguns fatores facilitadores e outros inibidores, além de explicar como pretendem usar a ludoteca como espaço para desenvolver esta nova abordagem de educaçäo em saúde voltada para a promoçäo da saúde.