ABSTRACT
Artigo de pesquisa exploratória com abordagem qualitativa na vertente fenomenológica, com coleta de dados por meio de entrevista semiestruturada contendo duas questões norteadoras, além dos dados de identificação. Seu objetivo foi compreender a percepção de enfermeiros diante de seu sucesso profissional, além de conhecer, na visão deles, as contribuições da graduação ao sucesso profissional dessa categoria. Foram dois os loci de estudo,instituições de ensino superior e hospitalares, escolhidas por acolherem o maior contingente de profissionais enfermeiros. Esse percurso desvelou a relevância dada as contribuições da graduação ao sucesso profissional,que abrangeu desde a valorização do papel docente, perpassando pelas contribuições universidade, a trajetóriabilidade de conhecer 0 sistema hospitalar e de trabalho e a visuallzacao da qraduacao como inicio da trajet6riaprofissional. Essa pesquisa evidenciou a importância do papel do professor como espelho na formação profissional,reforçando a responsabilidade de seu preparo para desenvolvimento da ação docente.
Exploratory research article with qualitative approach and phenomenological way. Its data collection was providedby semi-structured interview containing two guide questions, besides identification data. The aim was to knowthe academic life and its possible contributions to professional success of the nurse. The studies took place inhospital and higher education institutions, chosen for concentrating the major nursing professionals. This courserevealed the relevance of the graduation contributions to professional success and included from the valorization of the docent role to the university contributions to the possibility to know the hospital and job system, and visualize graduation as the beginning of a professional trajectory. This research has made evident the importance ofthe professor role as a mirror during professional formation, emphasizing the responsibility of his preparation tothe development of his teaching.
Este trabajo es un estudio de exploración con una aproximación cualitativa en la vertiente fenomenológica, querealiza la recoplación de datos a treves de una entrevista semiestructurada basada en dos cuestiones rectoreas, además de los datos de iidentificación. El objetivo fue onocer la vida académica y sus posbles contribuciones para el éxito professional del enfermeiro . Fueron dos los sítios de estudio: instituciones de enseñanza superior y hospitlarias elegidas por reunir la mayor cantidad de profesionales enfermeros. Este recorrido demostró la relevancia de las contribuciones de la graduación para el éxito profesional, que amplió desde la valorización delpapel de la docencia hasta las contribuciones de la universidad, la posibilidad de conocer el sistema hospitalário y de trabajo, y la visualización de la graduación como el inicio de la trayectorla profesional. Se evidenció edemasen este estudio la importancia del papel del profesor como espejo en ta formación profesional, de manera quereforzara a la vez la responsabilidad en ta preparación de este para el desarrollo de la docenci.